Základní škola a mateřská škola Červená Voda
None, Červená Voda
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné prostředí na třech různých místech. Učitelky vytvářejí přátelskou atmosféru. Kladou velký důraz na tradice a pohyb venku. Děti se učí v moderně vybavených třídách i na zahradách. Školka vyniká skvělou logopedickou péčí. Vedení školy se zaměřuje na individuální podporu každého dítěte.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují kvalitní logopedickou péči přímo ve školce.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s rodinnou atmosférou a zahradou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V některých budovách děti často přecházejí mezi patry.
- ! Učitelky dávají dětem méně prostoru pro hodnocení vlastní práce.
💪 Silné stránky
- • Systematická logopedická prevence během celého dne.
- • Krásné zahrady upravené pro objevování přírody.
- • Přátelské a ohleduplné vztahy mezi dětmi.
- • Individuální podpora dětí se speciálními potřebami.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Malá spolupráce a sdílení zkušeností učitelek mezi budovami.
- • Převažující hromadné činnosti místo spolupráce dětí ve skupinkách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, na které ze tří budov bude vaše dítě.
- → Zjistěte, jak učitelky podporují samostatnost dětí během celého dne.
- → Navštivte školní zahrady, jsou skvěle vybavené pro hru i učení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky připravují pestré aktivity vycházející z reálného života. Děti se do činností zapojují s chutí a radostí. Výuka je ale často vedená hromadně. Chybí více příležitostí pro vzájemnou spolupráci dětí v malých skupinkách. Děti také málo hodnotí své vlastní pokroky. Pedagogika je kvalitní, ale spíše tradiční.
Zobrazit citace ze zprávy
„Didakticky zacílené činnosti vycházely z reálných situací, dobré znalosti dětí, zčásti i z výsledku pedagogické diagnostiky."
„Při řízených činnostech převažovaly frontální a individuální aktivity, kterých se děti na základě vhodné motivace účastnily s chutí."
Vedení školy
Vedení úspěšně zlepšuje prostředí a vybavení školky. Ředitel zapojuje učitelky do tvorby plánů školy. Hlavním nedostatkem je izolovanost jednotlivých budov školky. Učitelky z různých pracovišť se málo navštěvují v hodinách. Také spolu málo sdílejí zkušenosti z praxe. Škola funguje standardně, ale chybí větší propojenost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Strategie školy je sdílená s pedagogickým sborem, koncepci ředitel vypracoval s jejich náměty a zapojením."
„Propojenější spolupráce, pravidelné sdílení zkušeností včetně vzájemných hospitací i přiměřeně jednotné nastavení pedagogických procesů by mohly přispět k dalšímu rozvoji."
Školní klima
Ve školce vládne vstřícná a přátelská atmosféra. Děti se k sobě chovají ohleduplně. Přirozeně respektují nastavená pravidla a vzájemně si pomáhají. Učitelky vedou děti k naslouchání a slušné komunikaci. Rodiče se rádi zapojují do společných akcí a slavností. Klima je bezpečné a podporuje pohodu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se projevovaly bezprostředně a přátelsky, respektovaly nastavená pravidla, názory a případná vysvětlení dospělých."
„Děti velmi přirozeně dodržovaly pravidla komunikace (naslouchaly druhým, vyčkaly až dokončí myšlenku) a soužití mezi vrstevníky."
Podpora žáků
Školka nabízí kvalitní zázemí poradenských odborníků. Školní psycholožka a speciální pedagožka pomáhají řešit potíže dětí i rodičů. Velkým přínosem je pravidelná logopedická prevence přímo ve výuce. Učitelky individuálně podporují děti s jiným mateřským jazykem. Zvláštní péči věnují také předškolákům před nástupem do školy. Podpora dětí je systematická.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tým školního poradenského pracoviště byl rozšířen o činnost školní psycholožky a speciální pedagožky, což má příznivý dopad na praktickou realizaci."
„V MŠ II jsou cíleně zařazována preventivní logopedická cvičení, v průběhu dne učitelka dbala na pečlivou výslovnost jednotlivců."
Zázemí a vybavení
Školka se skládá ze tří budov s moderním vybavením a dostatkem hraček. Každé pracoviště má vlastní zahradu upravenou pro pokusy, tvoření i sportování dětí. K dispozici je i včelín nebo venkovní učebna.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107590018)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 28% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-04-24 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné prostředí na třech různých místech. Učitelky vytvářejí přátelskou atmosféru. Kladou velký důraz na tradice a pohyb venku. Děti se učí v moderně vybavených třídách ...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Červená Voda zajišťuje komplexní vzdělávání od předškolního věku až po devátý ročník. Škola klade důraz na propojování výuky s praxí prostřednictvím exkurzí k průmyslovým partnerům a aktivně rozvíjí občanské kompetence žáků zapojením do školního parlamentu.
Adresa
56161 Červená VodaPardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více