Přeskočit na obsah

Mateřská škola Jasánek, Ústí nad Orlicí, Nerudova 136

Nerudova, Ústí nad Orlicí

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
22 dětí Kapacita 88%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které rády objevují a experimentují.
  • Pro rodiče, kteří chtějí být součástí dění ve školce.
  • Pro děti vyžadující individuální podporu a citlivý přístup.

Na co si dát pozor

  • ! Pevný režim svačin může rušit hlubší soustředění dětí.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna-Výdejna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka Jasánek je bezpečné místo s velmi moderním přístupem. Děti se zde učí skrze bádání a vlastní pokusy. Učitelky vedou děti k velké samostatnosti a zodpovědnosti. Panuje tu atmosféra důvěry a spolupráce. Škola nabízí skvělou podporu dětem s obtížemi i předškolákům.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda už školka upravila čas svačin.
  • Využijte nabídku Školičky před školou pro budoucí prvňáčky.
  • Zúčastněte se triád, kde s učitelkami proberete pokroky dítěte.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je pestrá a plná objevování. Učitelky používají moderní metody jako bádání a pokusy. Děti se učí řešit reálné problémy a spolupracovat v týmu. Používají k tomu zajímavé a nápadité pomůcky. Jedinou slabinou je pevný čas svačiny, který občas vytrhne děti z tvořivé práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„převažoval způsob učení prostřednictvím manipulačních činností, bádání, experimentování, výrazně i řešením problémových otázek"

„vhodná motivace ze strany učitelky i asistentek."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Paní ředitelka školu modernizuje a má jasný plán. Do plánování rozvoje zapojuje učitele i rodiče dětí. Tým se pravidelně vzdělává v moderních metodách výuky. Vedení také zavedlo digitální systém, který usnadňuje komunikaci a administrativu. Vše směřuje k lepší péči o děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Má jasnou vizi o směřování školy a v návaznosti na ni zpracovala reálnou koncepci."

„Tu aktualizuje, a to na základě hodnocení na kterém se podílejí jak zaměstnanci školy, tak i zákonní zástupci"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne tvůrčí atmosféra a vzájemná důvěra. Děti se cítí bezpečně a nebojí se požádat o pomoc. Učitelky děti zapojují do přípravy aktivit a vedou je k samostatnosti. Děti se aktivně podílejí na tom, jak jejich školka vypadá. Problémy se řeší včas a citlivě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve vztazích mezi dětmi a dospělými se projevovala vzájemná důvěra."

„Děti byly zapojovány do přípravy činností, výrazně byly vedeny k odpovědnosti za vlastní rozhodování"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora dětí je na velmi vysoké úrovni. Školka pořádá speciální programy pro předškoláky i jejich rodiče. Asistenti pracují s dětmi velmi odborně a trpělivě. Učitelky využívají moderní diagnostiku k včasnému odhalení potřeb dětí. Pravidelné triády umožňují rodičům detailně sledovat pokroky jejich dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„pomocí při prevenci rizik školní neúspěšnosti je... nabídka aktivit pro zákonné zástupce... např. Školička před školou"

„asistentka pedagoga jim poskytovala účinnou individuální podporu, citlivě a s velkou mírou odbornosti"

Zázemí a vybavení

Školka má zrekonstruované a zvětšené třídy, které umožňují různé aktivity. Prostředí je estetické a vyzdobené pracemi dětí. K dispozici je zahrada a moderní didaktické i digitální pomůcky.

Silné stránky

  • Děti se učí hrou, bádáním a řešením problémů.
  • Školka silně podporuje samostatnost a rozhodování dětí.
  • Vynikající systém podpory pro děti se speciálními potřebami.

Oblasti ke zlepšení

  • Pevně daný čas svačiny zbytečně přerušuje zaujetí dětí.

Unikátní vlastnosti

Využívání moderní diagnostiky iSophi pro rozvoj dětí. Pořádání triád – společných schůzek učitele, rodiče a dítěte. Metoda problémového učení v běžném dni školky.
Škola aktivně využívá problémové učení, bádání a experimenty. Učitelky pracují s formativním hodnocením a vedou děti k vysoké míře autonomie a sebehodnocení. Všechny tyto prvky definují moderní pedagogický přístup.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Nerudova 136
56203.0 Ústí nad Orlicí
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj

Ředitel/ka

Daniela Čermáková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více