Mateřská škola Česká Třebová, Habrmanova
Habrmanova, Česká Třebová
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavé a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají kvalitní logopedickou péči pro své děti.
- ✓ Pro děti, které se rády učí v přírodě a zahradě.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky málo zapojují děti do hodnocení toho, co se naučily.
- ! Vedení školy zatím málo využívá kontroly ke zlepšování kvality výuky.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Školka nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí pro rozvoj. Paní učitelky jsou milé a děti ve školce zažívají radost. Školka se skvěle stará o děti s logopedickými potížemi. V běžných třídách by se ale mohly učitelky více věnovat potřebám jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
- Využijte možnosti konzultací o pokrocích vašeho dítěte s učitelkami.
- Prohlédněte si vybavení zahrady, která nabízí skvělé vyžití pro pohyb.
Učitelky učí děti věci, které znají z běžného života. Často ale mluví jen učitelka a děti pouze poslouchají. Děti mají málo šancí spolupracovat v malých skupinkách. Učitelky zadávají všem dětem stejné úkoly. Zatím málo vedou děti k tomu, aby samy přemýšlely nad svými pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„častěji využívány frontální, méně skupinové a kooperativní formy práce"
„učitelky vycházely z reálných situací, kdy využívaly dosavadní zkušenosti dětí"
Vedení školku spolehlivě řídí a deleguje úkoly na ostatní kolegyně. Informace ve škole dobře proudí díky každodenní domluvě. Dokumenty jsou ale někdy příliš obecné. Vedení zatím málo využívá kontroly k tomu, aby školu dále zlepšovalo. Plány na rozvoj školy zatím neřeší konkrétní potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„v řízení chodu školy i vzdělávacího procesu ředitelce školy napomáhá její zástupkyně"
„přetrvává však méně systematická vlastní realizace kontrolní činnosti, vyhodnocování a přijímání opatření"
Děti se ve školce cítí bezpečně a panuje zde přátelská nálada. Starší děti přirozeně pomáhají mladším kamarádům ve smíšených třídách. Učitelky děti hodně chválí a povzbuzují. Společné hry s hudbou přinášejí dětem viditelnou radost. Prostředí školky je čisté, hezky vyzdobené a pro děti velmi lákavé.
Zobrazit citace ze zprávy
„pohybové hry a využívání hudebního doprovodu přinášely dětem radost a uspokojení"
„v prostředí věkově smíšené třídy starší děti pomáhaly mladším"
Školka skvěle pomáhá dětem s vadami řeči ve speciální třídě. Učitelky pravidelně sledují, jak se děti vyvíjejí. Pro děti s potížemi připravují individuální plány, které jim pomáhají. Logopedická cvičení probíhají pravidelně a mají výsledky. U ostatních dětí se ale záznamy o pokrocích zatím málo využívají.
Zobrazit citace ze zprávy
„vhodné pedagogické postupy se pozitivně odrážely... ve třídě dětí s narušenou komunikační schopností"
„pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami jsou vypracovány individuální vzdělávací plány"
Zázemí a vybavení
Třídy jsou prostorné, čisté a hezky vyzdobené dětskými pracemi. Děti mají k dispozici různé herní koutky a dostatek hraček. Budovu obklopuje velká zahrada, kterou škola plánuje dál modernizovat.
Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí velmi přátelskou atmosféru plnou vzájemného respektu.
- • Škola poskytuje výbornou pomoc dětem s vadami řeči.
- • Prostředí školky i zahrady je pro děti velmi inspirativní.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina činností probíhá hromadně a děti málo spolupracují ve skupinkách.
- • Učitelky v běžných třídách málo přizpůsobují program schopnostem jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Habrmanova 177956002.0 Česká Třebová
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Hana Najmanová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více