Mateřská škola Blansko, Rodkovského 2a
Rodkovského, Blansko
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení špičkové materiální vybavení školy.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje učení nápodobou od starších spolužáků.
Na co si dát pozor
- ! Výuka nebere ohled na to, co už dítě umí.
- ! Učitelé málo využívají moderní metody učení prožitkem.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Školka nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelé respektují potřeby dětí při jídle i odpočinku. Školka má krásné prostory i moderní zahradu. Slabinou je však příliš jednotná výuka. Předškoláci často pracují s listy papíru. Škola málo přizpůsobuje úkoly schopnostem dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují program právě vašemu dítěti.
- → Zjistěte, jak často děti pracují s pracovními listy.
- → Ověřte si, jak škola podporuje děti s různými potřebami.
Děti mají pestrou nabídku her a činností. Učitelé se k nim chovají vlídně a partnersky. Výuka je ale často stejná pro všechny děti najednou. Předškoláci příliš často vyplňují pracovní listy místo vlastního objevování. Škola zatím nevyužívá moderní metody pro samostatné učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V řízených činnostech nabízených učitelkami však byly méně zastoupeny aktivity podporující u dětí objevování, experimentování, vyhledávání informací."
„Pro děti byly převážně jednotné a často probíhaly méně vhodnou formou plnění úkolů na pracovních listech."
Vedení školy vytváří v týmu velmi dobrou náladu. Ředitelka otevřeně komunikuje s učiteli i s rodiči. Nedostatkem je ale slabší kontrola kvality samotné výuky. Školení učitelů se zatím v praxi příliš neprojevuje. Vedení neřeší rozdílnou úroveň práce v jednotlivých třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Otevřený přístup ředitelky k pedagogům přispíval k příjemné, spolupracující pracovní atmosféře."
„Výstupy z hodnocení včetně pravidelně prováděné hospitační činnosti měly více popisný charakter a uváděly převážně pozitivní zjištění."
Atmosféra ve škole je vstřícná a plná respektu. Učitelé nikoho nenutí do jídla ani do spánku. Děti různého věku si spolu hrají a pomáhají si. Školka rychle řeší všechny konflikty a dbá na bezpečí. Děti mají ve všech třídách možnost volby.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu realizovaných hospitací nebylo žádné dítě nuceno k jídlu, nebo spánku."
„Složení tříd z dětí různého věku zajišťovalo optimální podmínky pro spontánní sociální učení přirozenou nápodobou."
Školka zatím neumí dobře podpořit děti s různými potřebami. Chybí systém pro děti mluvící jiným jazykem než česky. Učitelé málo využívají informace o vývoji dětí pro plánování. Všechny děti plní stejné úkoly bez ohledu na své nadání. Podpora je spíše náhodná než promyšlená.
Zobrazit citace ze zprávy
„V záznamech chyběla navržená opatření pro cílený rozvoj osobnosti dětí."
„Pro děti s odlišným mateřským jazykem a nedostatečnou znalostí českého jazyka škola nemá nastaven promyšlený systém podpory."
Zázemí a vybavení
Školka má nadstandardně vybavené třídy a kvalitní nábytek. Děti mají snadný přístup k mnoha hračkám a pomůckám. Zahrady jsou nově zmodernizované a podporují pohyb dětí v přírodě.
Silné stránky
- • Vlídný přístup učitelů k dětem.
- • Mimořádně podnětné a skvěle vybavené prostředí.
- • Respektování individuální potřeby spánku a jídla.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti dostávají ve výuce stejné úkoly.
- • Příliš časté používání pracovních listů u předškoláků.
- • Nedostatečná podpora pro děti s jiným mateřským jazykem.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Rodkovského 1587/2a67801.0 Blansko
Blansko, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jana Mašátová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více