Mateřská škola Černá Hora
Budovatelská, Černá Hora
Inspekce (před 10 lety)
Na základě inspekce z roku 2016
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče hledající partnerský přístup učitelek k dětem.
- ✓ Pro děti s potřebou citlivé integrace do kolektivu.
Na co si dát pozor
- ! Děti mají po svačině málo času na dokončení svých her.
- ! Zpráva zmiňuje menší pozornost věnovanou pitnému režimu dětí.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká mateřské školy. Školka v Černé Hoře nabízí dětem klidné a přátelské zázemí. Učitelky s dětmi mluví laskavě a podporují jejich samostatnost. Školka skvěle zvládá začlenění dětí se speciálními potřebami díky asistentům. Některé části dne jsou ale příliš hromadné. Program se málo přizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky využívají poznámky pro rozvoj vašeho dítěte.
- → Ověřte si, zda má vaše dítě během dne dostatek pití.
Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Děti mají velkou míru svobody a rozhodují o své práci. Učitelky podporují spolupráci a tvořivost. Problémem je však hromadná výuka po svačině. Ta zbytečně přerušuje dětskou hru. Pedagogové také málo využívají své poznámky k tomu, aby výuku přizpůsobili každému dítěti na míru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přístup učitelek byl založen na samostatném rozhodování dítěte a jeho aktivní účasti při tvorbě vzdělávací nabídky."
„Děti, které přicházely do školy později, neměly dostatek času pro hru, kterou musely zpravidla předčasně ukončovat."
Vedení má jasnou vizi a školu řídí demokraticky. Ředitelka dobře plánuje další vzdělávání učitelek. Slabinou je ale chybějící kontrola nápravy chyb. Pokud ve výuce něco nefunguje, ředitelka neprověřuje, zda se to změnilo. Metodické vedení tak ztrácí na své síle a efektivitě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její přirozená autorita a demokratický styl řízení byli systematické, s jednoznačně vymezenými pravidly."
„V případě zjištěných nedostatků, následnou kontrolou neověřovala, zda došlo k jejich nápravě."
Ve školce panuje přátelská a tvůrčí atmosféra. Děti se k sobě chovají ohleduplně a přijímají odlišnosti. Učitelky komunikují citlivě a naslouchají potřebám dětí. Zpráva chválí celkovou spokojenost a pohodu dětí ve třídách. Děti jsou díky tomu sebevědomé a rády spolupracují s ostatními.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přispívala k tomu zejména klidná, přátelská a tvůrčí atmosféra, která pozitivně ovlivňovala realizaci všech činností."
„K sobě navzájem se chovaly ohleduplně, domlouvaly se a přirozeně přijímaly odlišnosti."
Školka výborně zvládá začlenění dětí se speciálními potřebami. Asistentka pedagoga pracuje citlivě a zapojuje děti do všech aktivit. Používá moderní pomůcky, například obrázkový komunikační systém. Tato podpora má přímý vliv na sociální začlenění dětí. Škola také úspěšně spolupracuje s odborníky a logopedem.
Zobrazit citace ze zprávy
„V rámci individuální integrace MŠ vzdělávala 1 dítě se SVP, kterému zabezpečila asistenta pedagoga."
„Zapojovala ho do všech činností společně s ostatními dětmi, čímž posilovala jeho sociální integraci."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v horním patře historického zámečku v centru obce. Děti mají k dispozici zahradu, nádvoří s pískovištěm a herny s novým nábytkem. Třídy jsou vybaveny množstvím her, knih a pomůcek pro rozvoj smyslů.
Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí klidné prostředí a s dětmi mluví laskavě.
- • Školka výjimečně dobře pomáhá dětem se speciálními vzdělávacími potřebami.
Oblasti ke zlepšení
- • Hromadná výuka po svačině narušuje plynulé učení a hru.
- • Učitelky dostatečně neupravují program pro děti s různými potřebami.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Budovatelská 28267921.0 Černá Hora
Blansko, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Naděžda Blažková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více