Základní škola a Mateřská škola Křtiny
None, Křtiny
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Děti se zde cítí bezpečně a mají k dispozici krásné prostředí. Školka však bojuje s přílišnou organizovaností a zastaralými metodami. Učitelky děti často řadí do front. Výuka je málo přizpůsobená věku dětí. Naopak velmi silná je podpora dětí se speciálními potřebami.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují silnou podporu specialistů a asistentů.
- ✓ Pro rodiče, kterým vyhovuje klidné prostředí a moderní budova.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti tráví hodně času ve frontách a společným čekáním.
- ! Venkovní hřiště obsahuje betonové prvky, které mohou být nebezpečné.
💪 Silné stránky
- • Školka výborně spolupracuje s odborníky při podpoře dětí s obtížemi.
- • Interiér budovy je moderní, estetický a působí na děti podnětně.
- • Děti mají v mateřské škole k dispozici pestrou vzdělávací nabídku.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka je příliš organizovaná a málo rozvíjí samostatnost dětí.
- • Učitelky dávají všem dětem stejné úkoly bez ohledu na věk.
- • Vedení školky nemá jasný plán, jak zlepšovat kvalitu výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost a rozhodování dětí.
- → Ověřte si, zda školka již zabezpečila ostré hrany radiátorů.
- → Zjistěte, jak často děti pracují ve skupinách místo čekání v řadě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Pedagogický přístup je zastaralý a příliš hromadný. Děti mají málo prostoru pro vlastní rozhodování a samostatnost. Učitelky často využívají frontální výuku, která unavuje hlavně menší děti. Nabídka činností není přizpůsobena věku ani individuálním potřebám dětí. Převládá používání stejných pracovních listů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání v obou třídách působí příliš organizovaně, se spoustou hromadných časově náročných činností."
„Nedostatkem této podpory je malá diferenciace nabídky vzdělávacích činností, převládá jednotnost pracovních listů."
Vedení školy
Vedení školky postrádá jasný systém a vizi. Nehodnotí, zda zvolené metody dětem opravdu pomáhají. Hospitace jsou formální a nepřinášejí učitelkám podněty ke zlepšení. Chybí konkrétní opatření, která by vedla k rozvoji školy. Řízení nepůsobí jako jednotný celek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení předškolního vzdělávání nepůsobí promyšleně jako jednotný funkční celek."
„Zástupkyně... nevychází z poznatků z hospitační činnosti a evaluace vzdělávání. Z hospitačních záznamů nejsou zřejmé jasné závěry."
Školní klima
Atmosféra ve školce je klidná a děti jsou spokojené. Navazují mezi sebou dobré vztahy. Prostředí je sice bezpečné, ale inspekce našla nechráněné radiátory a betonové prvky na hřišti. Nadměrné řazení dětí do front narušuje jejich pohodu. Chybí data z průzkumů spokojenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„U všech dětí je zřejmé, že přirozeně navazují vztahy a že se ve škole cítí dobře a bezpečně."
„Děti se velmi často řadily... což nepřispívalo k jejich osobní pohodě."
Podpora žáků
Podpora dětí se speciálními potřebami je na vysoké úrovni. Školka využívá bohatý tým odborníků včetně psychologa a speciálních pedagogů. U dětí s potížemi jsou vidět konkrétní pokroky v učení. Spolupráce asistentek s pedagogy funguje efektivně. Poradenské pracoviště je nadstandardně vybavené.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitní prací asistentky pedagoga ve spolupráci se školním poradenským pracovištěm u dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Zde se projevuje účinná spolupráce mateřské školy, speciální pedagožky a školní psycholožky."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v moderní a estetické budově s podnětným interiérem. Třídy jsou funkčně rozděleny na tematická zákoutí s kvalitním vybavením. K dispozici je víceúčelové hřiště, které však obsahuje některá bezpečnostní rizika.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107600242)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 93.8% |
| Mladší 3 let | 60.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-05
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Děti se zde cítí bezpečně a mají k dispozici krásné prostředí. Školka však bojuje s přílišnou organizovaností a zastaralými metodami. Učitelky děti často řadí do ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-10-11
Komplexní inspekce
Mateřská škola Křtiny nabízí dětem příjemné a přátelské prostředí v moderní budově. Má však významné slabiny v kvalitě výuky a podpoře dětí, kde chybí individualizace a pestrost činností. Vedení školy...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Křtiny je instituce kladoucí důraz na otevřenou komunikaci a partnerství s rodiči, o čemž svědčí získaná značka „Rodiče vítáni“. Pro efektivní sdílení informací o výuce a organizaci školy využívá moderní informační systém Edookit.
Adresa
67905 KřtinyJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více