Základní škola a Mateřská škola Lipovec
None, Lipovec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola v Lipovci nabízí dětem velmi příjemné a partnerské prostředí. Učitelky využívají moderní metody, pokusy a tvořivé činnosti. Děti jsou v kolektivu spokojené a dobře se adaptují. Školka klade velký důraz na pobyt v přírodě. Spolupráce s rodiči funguje výborně a buduje vzájemnou důvěru.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují přátelské a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku aktivně spolupracující s rodinou.
- ✓ Pro malé objevitele, které baví pokusy a tvoření.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Individuální potřeby dětí při plánování činností bývají někdy opomíjeny.
- ! Zpětná vazba pro děti by mohla být konkrétnější a častější.
💪 Silné stránky
- • Učitelky používají moderní hry, kde děti spolupracují a tvoří.
- • Děti tráví hodně času venku v přírodě a učí se samostatnosti.
- • Školka udržuje velmi úzké a důvěryhodné vztahy s rodiči dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dělají stejné úkoly bez ohledu na své potřeby.
- • Chybí systém, jak pomoci novým a začínajícím učitelkám v práci.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly přímo vašemu dítěti.
- → Zajímejte se o společné akce školky a rodičů v regionu.
- → Ověřte si, jak školka pomáhá novým učitelkám s adaptací.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je na velmi dobré úrovni a děti baví. Učitelky často využívají moderní metody, experimenty a tvoření. Děti se učí spolupracovat v malých skupinkách. Vzdělávání je propojené s reálným životem a přírodou. Jen výjimečně se objevuje sebehodnocení dětí. U začínajících učitelek je patrná potřeba většího vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivem vzdělávání bylo četné využívání aktivizujících metod učení s podporou tvořivosti a experimentů."
„Prostřednictvím práce ve dvojicích a skupinách se děti učily spolupráci při plnění zadaného úkolu."
Vedení školy
Vedení školky je samostatné a funkční pod vedením pověřené učitelky. Ta pravidelně plánuje výuku a kontroluje kvalitu práce. Problémem je chybějící podpora pro začínající kolegy. Ředitel školy se chodu školky účastní spíše zřídka. Kompetence jsou ale jasně rozděleny a základní dokumenty jsou v pořádku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení MŠ je funkční. Jednání pedagogické rady MŠ probíhá samostatně většinou bez přítomnosti ředitele."
„Škola nemá nastavený systém podpory začínajících a nově přicházejících pedagogů podle jejich individuálních potřeb."
Školní klima
Atmosféra ve školce je přívětivá a postavená na partnerských vztazích. Děti se zde cítí bezpečně a rychle si zvykají. Učitelky vedou děti k dodržování pravidel a samostatnosti. Školka výjimečně dobře spolupracuje s rodiči i obcí. Chybí však konkrétní data z průzkumů spokojenosti nebo zapojení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„MŠ v něm klade důraz na vytvoření přívětivého a pohodového prostředí, což se jí daří."
„MŠ pořádá velké množství společných akcí, které napomáhají k vytváření vzájemné důvěry."
Podpora žáků
Učitelky přistupují k dětem s empatií a respektem. Podporují jejich sebedůvěru a potřebu odpočinku. Děti se v kolektivu cítí dobře a navazují přátelství. Slabinou je slabé přizpůsobení úkolů jednotlivcům. Většina dětí dostává stejné zadání. Podpora dětí se speciálními potřebami probíhá standardně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během celého dne byl patrný empatický přístup učitelek k možnostem a schopnostem všech dětí."
„Plánované aktivity byly však jednotné pro všechny děti, nabídka méně reagovala na jejich individuální potřeby."
Zázemí a vybavení
Školka má dobré materiální podmínky pro vzdělávání. Prostory jsou esteticky podnětné a vyzdobené pracemi dětí. Velkým přínosem je okolní příroda využívaná k vycházkám.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107600293)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 80.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-10-12
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Lipovci nabízí dětem velmi příjemné a partnerské prostředí. Učitelky využívají moderní metody, pokusy a tvořivé činnosti. Děti jsou v kolektivu spokojené a dobře se adaptují. Školka k...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Lipovec klade důraz na aktivní zapojení žáků do tvůrčích a komunitních aktivit, což dokládá vydáváním vlastního školního časopisu Lipové listy. Škola se profiluje i skrze regionální historické projekty, jako je Nezlomné Drahansko, v rámci kterého žáci spolupracují na ilustracích čítanky a účastní se besed s pamětníky. Nabídku doplňuje široké spektrum zájmových kroužků a důraz na propojení vzdělávání s místní historií a tradicemi.
Adresa
67915 LipovecJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více