Mateřská škola Vavřinec
Vavřinec
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které milují přírodu a zvířata.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školku s rodinnou atmosférou.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky málo přizpůsobují výuku individuálním potřebám jednotlivých dětí.
- ! Převažuje styl, kdy učitelka mluví a děti jen poslouchají.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka sází na přírodu a zvířata přímo ve třídě. Děti se tu cítí bezpečně a panuje zde přátelská nálada. Výuka je ale dost zastaralá a málo pestrá. Učitelky všem dětem dávají stejné úkoly. Chybí prostor pro vlastní nápady a objevování. Vedení i učitelky ale spolu dobře komunikují.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly věku vašeho dítěte.
- → Zjistěte, kolik času děti tráví samostatným objevováním a experimenty.
- → Ověřte si, jak škola připravuje nejstarší děti na přestup do školy.
Výuka probíhá hlavně hromadně a tradičním způsobem. Děti často jen poslouchají a opakují to, co jim řekne učitelka. Chybí možnost samostatně objevovat věci nebo řešit problémy. Silnou stránkou je však propojení s přírodou a reálným životem na venkově.
Zobrazit citace ze zprávy
„uplatňované metody byly výrazněji zaměřené na osvojování a opakování poznatků na základě předkládání hotových informací"
„Příležitost pro objevování, experimentování a samostatné řešení problémů měly děti ojediněle."
Vedení udržuje v malém týmu dobrou a vstřícnou atmosféru. Učitelky spolu pravidelně plánují a mluví o své práci. Moderní metody výuky ale zatím zůstávají spíše v plánech. Ředitelka efektivně využívá spolupráci s obcí a okolními partnery pro rozvoj školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jednotlivé pracovnice malého kolektivu školy mají jasně stanovené kompetence a zodpovědnost."
„Výrazně pozitivním prvkem je vzájemná součinnost a vstřícnost při realizaci vzdělávání dětí."
Vztahy mezi dospělými a dětmi jsou velmi přátelské a vstřícné. Smíšený věk dětí přirozeně vede k tomu, že si pomáhají. Děti jsou v herně spokojené a dokážou se mezi sebou domluvit. Školka využívá i prvky sebehodnocení k posílení sebedůvěry dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání dětí probíhá v příjemné atmosféře, provázené vstřícnými přístupy dospělých."
„Děti zvládají organizovat a rozvíjet aktivity zvolené v rámci spontánních činností, umí se dohodnout."
Školka sice sleduje pokroky dětí, ale výsledky nevyužívá pro jejich další rozvoj. Všichni dostávají stejné úkoly bez ohledu na to, co potřebují. Zejména u předškoláků chybí cílená podpora jejich dovedností. Individuální přístup k potřebám každého dítěte je zatím slabý.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zjištění učitelkám neslouží jako východisko pro plánování vzdělávací nabídky."
„Pro děti jsou obsahem i náročností stejné, což snižuje efektivitu osobnostního rozvoje dětí."
Zázemí a vybavení
Školka má moderní nábytek a podnětné herny. Ve třídě jsou umístěna terária se zvířaty. K výuce učitelky využívají členité okolí, zahrady a blízké farmy.
Silné stránky
- • Děti se starají o zvířata přímo ve třídě.
- • Učitelky využívají k učení blízké farmy a hospodářství.
- • Školka má velmi pěkné a nápaditě vybavené herny.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky učí celou skupinu najednou bez ohledu na věk.
- • Děti dostávají hotové informace místo vlastního objevování.
- • Učení pro předškoláky není dostatečně připravené na míru.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
67913.0 VavřinecBlansko, Jihomoravský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Petra Veselá, Dis.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více