Základní škola a Mateřská škola Žďárná
None, Žďárná
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato školka nabízí dětem velmi bezpečné a laskavé prostředí. Učitelky jsou pro děti dobrým vzorem a jednají s nimi s úctou. Výuka je ale často stejná pro všechny a málo se přizpůsobuje potřebám jednotlivců. Vedení školy sice vše řídí, ale chybí mu moderní pohled na rozvoj učitelů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavé a klidné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s dobrou atmosférou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Školka málo využívá pozorování dětí k plánování jejich rozvoje.
- ! Příprava předškoláků není dostatečně přizpůsobena jejich skutečným znalostem.
💪 Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají velmi hezky a laskavě.
- • Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně.
- • Školka má hezké vybavení, hračky i zahradu s hřištěm.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dělají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
- • Školka nemá jasný plán pro pomoc dětem s obtížemi.
- • Vedení školky nedává učitelkám dobrou zpětnou vazbu k práci.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobí úkoly právě vašemu dítěti.
- → Zjistěte, jak školka konkrétně pomáhá dětem, které potřebují větší podporu.
- → Ověřte si, jak probíhá příprava předškoláků na vstup do školy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky připravují pestré aktivity, které děti baví a motivují je. Děti mají možnost si samy vybírat, co budou dělat, a pracovat svým tempem. Často se ale učí celá skupina najednou podle pokynů učitelky. Chybí hlubší využití poznatků o tom, co které dítě právě potřebuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávání soustředěno více do frontálních činností, jejich realizace byla více zaměřena na osvojování vědomostí prostřednictvím informací předkládaných učitelkou"
„Děti, včetně nejmladších, měly příležitost si samostatně vybírat z činností, čímž byly nenásilně vedeny k převzetí zodpovědnosti"
Vedení školy
Ředitelka řídí školu úplně sama a nedeleguje pravomoci. Její kontrola učitelek je spíše formální a nepomáhá jim se zlepšovat. Plány vzdělávání učitelů navíc nevycházejí z reálných potřeb školky, ale spíše z náhodné nabídky kurzů. To brání celkovému rozvoji kvality vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„ponechala veškeré kompetence k řízení jednotlivých činností školy, což se jeví méně účinné"
„Hospitační záznamy mají formální charakter bez konstruktivních závěrů potřebných pro nastavení plynulé organizace vzdělávání"
Školní klima
Ve školce panuje velmi příjemná a klidná atmosféra. Vztahy mezi dospělými a dětmi jsou založeny na respektu a ohleduplnosti. Děti se tu cítí bezpečně a učitelky jim jdou příkladem v tom, jak se k sobě chovat. Pravidla ve třídě fungují přirozeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Otevřený, vstřícný přístup učitelek a jejich laskavé jednání byly pro děti vzorem."
„Plynulý a přirozený průběh dne vytvářel pocit pohody a bezpečí."
Podpora žáků
Školka postrádá jasný systém pro pomoc dětem, které mají nějaké obtíže. Podpora je spíše náhodná než plánovaná. Také předškoláci dostávají všichni stejné úkoly, což nebere ohled na to, co už kdo umí. To může brzdit rozvoj dětí, které potřebují individuální přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„pro děti s potřebou podpůrných opatření škola nemá nastaven promyšlený systém podpory"
„nebyly diferencované s ohledem na jejich specifické potřeby a zjištěnou úroveň školní zralosti"
Zázemí a vybavení
Třída je moderně vybavená interaktivní tabulí a velkým množstvím hraček. Děti mají k dispozici přilehlou zahradu a hřiště s herními prvky. Prostředí je podnětné a prostorové uspořádání třídy je velmi dobré.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107600552)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 39% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-05-25
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem velmi bezpečné a laskavé prostředí. Učitelky jsou pro děti dobrým vzorem a jednají s nimi s úctou. Výuka je ale často stejná pro všechny a málo se přizpůsobuje potřebám jednot...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Žďárná zajišťuje komplexní vzdělávání pro děti od mateřské školy až po 9. třídu s důrazem na moderní technologie a digitalizaci výuky. Škola se aktivně účastní mnoha rozvojových projektů (OP JAK, šablony), podporuje výuku cizích jazyků a nabízí pestrý program mimoškolních aktivit včetně činnosti školního parlamentu a environmentální výchovy.
Adresa
67952 ŽďárnáJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více