Přeskočit na obsah

1. mateřská škola Velké Opatovice

Dlouhá, Velké Opatovice

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
64 dětí Kapacita 89%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují citlivý a partnerský přístup dospělých.
  • ✓ Rodiny, které hledají školku s důrazem na otužování.
  • ✓ Děti se speciálními potřebami, které vyžadují individuální péči.

Na co si dát pozor

  • ! Stálá lehátka v herně omezují prostor pro volný pohyb.
  • ! Učitelky málo vedou děti k hodnocení vlastní práce.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Analýza se týká mateřské školy. Ta nabízí dětem bezpečné a partnerské prostředí. Učitelky s dětmi jednají s respektem. Výuka se zaměřuje na přírodu, hudbu a pohyb. Velkým lákadlem je vlastní sauna a prostorná zahrada. Škola skvěle integruje děti se speciálními potřebami. Dětem by však prospělo více místa pro pohyb.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola využívá vlastní saunu k otužování.
  • Zjistěte, zda učitelky přizpůsobují úkoly přímo zájmům vašeho dítěte.
  • Navštivte rozlehlou zahradu, která slouží k učení i pohybu.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky mluví s dětmi jako s partnery. Nabízejí pestré činnosti, hlavně v hudební a přírodovědné oblasti. Děti mají k pomůckám volný přístup. Výuka se přizpůsobuje hlavně věku, ne konkrétním potřebám jednotlivců. Školka zatím nevyužívá sebehodnocení dětí. Přesto je prostředí velmi podnětné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výrazně k tomu přispívala i jejich partnerská komunikace. Učitelkami připravená vzdělávací nabídka byla pestrá."

„Nabízené činnosti byly diferencovány jen s ohledem na věkové zvláštnosti dětí. Škola děti nevedla k sebehodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu systematicky a dlouhodobě. Podporuje vzdělávání učitelek a sama se ho účastní. Komunikace s rodiči i týmem funguje dobře. Porady by se však mohly více věnovat samotnému učení dětí. Vedení má jasný plán rozvoje. Školu postupně modernizuje a opravuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Její řízení bylo promyšlené a systematické. Vstřícná komunikace ředitelky školy se zaměstnanci byla pozitivem."

„Pedagogické rady ředitelka pravidelně svolávala, ale ze zápisů vyplývalo, že se zabývaly převážně organizační problematikou."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská atmosféra plná vzájemného respektu. Starší děti přirozeně pomáhaly mladším. Díky partnerskému přístupu učitelek se děti cítí bezpečně. Škola je otevřená rodičům i místní komunitě. Děti se aktivně podílejí na výzdobě prostor. Vztahy jsou klidné a bezkonfliktní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh vzdělávání byl pozitivně ovlivněn přístupem učitelek k dětem, který byl ohleduplný, vstřícný a vytvářel příznivé klima."

„Starší ochotně pomáhaly mladším. Vztahy mezi nimi byly tolerantní a bezkonfliktní. Děti se neprosazovaly na úkor druhých."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně zvládá péči o děti s potížemi. Asistentka pedagoga citlivě zapojuje děti do všech aktivit. Učitelky sledují pokroky dětí a zaznamenávají je do portfolií. Důraz kladou na individuální rozvoj a pohodu dítěte. Podpora je laskavá, motivující a plně integrovaná do běžného dne.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistentka pedagoga dítě se SVP promyšleně zapojovala do všech činností společně s ostatními dětmi, čímž posilovala jeho sociální integraci."

„Učitelka ve třídě, ve které bylo individuálně integrované dítě, citlivě reagovala na jeho kolísající pozornost i unavitelnost."

Zázemí a vybavení

Škola má modernizovanou budovu s novým nábytkem a hračkami. Zahrada je rozlehlá, zastíněná a nabízí terén pro zimní radovánky. Unikátem je vlastní sauna pro otužování dětí. Prostory tříd ale částečně blokují pevně rozložená lehátka.

Silné stránky

  • • Partnerská komunikace mezi učitelkami a dětmi.
  • • Vstřícná a otevřená spolupráce s rodiči.
  • • Kvalitní zázemí se saunou a velkou zahradou.

Oblasti ke zlepšení

  • • Stálá lehátka v herně omezují prostor pro volný pohyb.
  • • Činnosti se přizpůsobují hlavně věku, ne schopnostem jednotlivců.

Unikátní vlastnosti

Vlastní sauna pro otužování dětí přímo v budově. Rozlehlá zahrada se zastíněním a terénem pro sáňkování.
Škola staví na partnerské komunikaci mezi učitelem a dítětem. Děti mají volný přístup k pomůckám. Učí se prožitkem v přírodě a hrou. I když používá i tradiční prvky, převažuje moderní a respektující přístup k dětské osobnosti.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Dlouhá 429
67963.0 Velké Opatovice
Blansko, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 737 705, 397 skolka1@velkeopatovice.cz

Ředitel/ka

Mgr. Alena Javůrková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více