Přeskočit na obsah

Mateřská škola Brno, Absolonova 20a

Absolonova, Brno

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
74 dětí Kapacita 99%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají partnerský přístup a otevřenou komunikaci.
  • ✓ Pro rodiny oceňující častý pobyt dětí v přírodě.

Na co si dát pozor

  • ! Škola méně vede děti k tomu, aby samy hodnotily svoji práci.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí velmi bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky přistupují k dětem jako partneři a podporují jejich samostatnost. Děti se v kolektivu cítí dobře a ochotně si pomáhají. Rodiče jsou pro školu důležitými partnery a dostávají podrobné informace.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem vašeho dítěte.
  • → Využijte nabízené konzultace o vývoji vašeho dítěte.
  • → Sledujte nástěnky a web, škola tam dává hodně informací.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky pracují jako profesionální průvodkyně a respektují osobnost každého dítěte. Děti si samy vybírají z bohaté nabídky činností, což posiluje jejich samostatnost a zájem o učení. Škola klade velký důraz na rozvoj mluvení a pohybu venku. Jen by mohly učitelky lépe přizpůsobovat náročnost úkolů podle pokroků jednotlivých dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Tím, že si děti mohly volit z různorodé nabídky, je přirozeně motivovalo k činnostem a podporovalo jejich aktivitu a samostatnost."

„Uplatňovaný vysoce profesionální pedagogický styl založený na respektování osobnosti každého dítěte, podpoře jeho samostatnosti a cíleném rozvoji komunikačních dovedností."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu velmi promyšleně a systematicky. Důsledně kontroluje kvalitu výuky a pomáhá začínajícím učitelkám v jejich profesním růstu. Díky jejímu odbornému vedení a jasné vizi škola dlouhodobě funguje na vysoké úrovni. Pravidelně také vyhodnocuje, co se ve škole daří a kde je potřeba přidat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Důslednou kontrolou všech úseků školy a cílenou hospitační činností jí jednání rady sloužily jako efektivní nástroj vedení zaměstnanců."

„Svým velmi dobrým přehledem o současných požadavcích na předškolní vzdělávání výrazně pozitivně ovlivňovala celkovou kvalitu vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi klidná atmosféra postavená na vzájemném respektu. Děti se k sobě chovají mimořádně přátelsky a ochotně si navzájem pomáhají při hře i práci. Rodiče jsou vítanými partnery a škola s nimi o všem otevřeně mluví. Učitelky s dětmi komunikují jako s partnery a posilují jejich sebedůvěru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem srozumitelně nastavený řád života ve třídách vytvářely klidnou atmosféru a posilovaly u nich sociální gramotnost."

„K sobě navzájem se chovaly mimořádně přátelsky, ochotně si pomáhaly a uměly samostatně řešit běžné situace."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola je velmi otevřená k dětem s různými potřebami. Pro děti s obtížemi vytváří individuální plány a zajišťuje pomoc asistentek. Úzce spolupracuje s odborníky i rodiči, aby každé dítě dostalo správnou podporu. Učitelky také efektivně připravují nejstarší děti na hladký přechod do první třídy základní školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodné podmínky ředitelka vytvořila pro integraci dítěte se SVP. Zajistila asistentku pedagoga a vybudovala vhodné materiální zázemí pro vzdělávání."

„Kombinace společné práce v malých skupinách se zadáváním individuálních úkolů k samostatnému plnění napomáhala vyrovnávat případné nerovnoměrnosti ve vývoji dětí."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v typizované budově v blízkosti přírody. Třídy jsou čisté, moderně vybavené a nabízejí dětem dostatek her i soukromí. Zahrada s novými herními prvky poskytuje skvělý prostor pro pohyb a odpočinek dětí.

Silné stránky

  • • Mimořádně přátelské vztahy mezi dětmi a učitelkami.
  • • Výborná spolupráce a komunikace s rodiči dětí.
  • • Podpora samostatnosti dětí prostřednictvím možnosti volby činností.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky málo mění náročnost úkolů podle pokroků jednotlivých dětí.

Unikátní vlastnosti

Silné zaměření na pohyb a poznávání přírody v okolí. Využívání blízkého dopravního hřiště pro výuku bezpečnosti.
Škola využívá partnerský přístup k dětem a podporuje jejich samostatnost skrze možnost volby činností. Učitelky se zaměřují na rozvoj životních dovedností a komunikačních schopností dětí v respektujícím a podnětném prostředí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Absolonova 892/20a
62400.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 541 222, 716 msabsolonova@volny.cz

Ředitel/ka

Renata Škaroupková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více