Základní škola a mateřská škola Brno, nám. 28. října 22
Stará, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka vyniká přátelskou atmosférou a skvělým začleňováním dětí z různých kultur. Učitelky se k dětem chovají s úctou a respektem. Výuka využívá herní koutky a podporuje samostatnost. Školka by ale měla lépe plánovat úkoly pro každé dítě zvlášť a neomezovat hru pevným časem svačin.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti z různých kultur.
- ✓ Pro děti vyžadující citlivý přístup.
- ✓ Pro rodiny hledající respektující prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky málo pracují s digitálními pomůckami.
- ! Pevná organizace dne omezuje volnou hru.
💪 Silné stránky
- • Skvělé zapojování dětí z jiných zemí.
- • Respektující přístup učitelek k dětem.
- • Využívání prvků programu Začít spolu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Málo se přizpůsobuje potřebám jednotlivců.
- • Pevné svačiny narušují hru dětí.
- • Slabší vyhodnocování pokroků u dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak školka plánuje rozvoj právě pro vaše dítě.
- → Zjistěte, zda dítě může svačit podle své potřeby.
- → Ověřte si, jak učitelky sledují pokroky dětí v portfoliích.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky používají zajímavé metody a koutky aktivit. Děti vedou k samostatnosti a sebehodnocení. Výuka ale pokulhává v přizpůsobení úkolů jednotlivým dětem. Plánování činností dostatečně nevyužívá to, co učitelky o dětech zjistí. Pevný čas svačin také zbytečně přerušuje hru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Připravují dětem nabídku činností, která je v průběhu celého dne realizována v tzv. koutcích aktivit, inspirovaných programem Začít spolu."
„Samotná realizace vzdělávací nabídky však zcela nezohledňovala individuální potřeby dětí vyplývající z pedagogické diagnostiky."
Vedení školy
Vedení školky funguje standardně, ale má své slabiny. Ředitelka nechodí do hodin pravidelně. Vzdělávání učitelek není systematicky plánované podle potřeb školky. Většinu pravomocí mají třídní učitelky a zástupkyně. Systém kontroly kvality tak není úplně důsledný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ze záznamů z hospitační činnosti v předškolním vzdělávání vykonávané pouze ředitelkou školy vyplynulo, že hospituje nepravidelně."
„Další vzdělávání pedagogických pracovníků mateřské školy vycházelo zejména ze zájmů učitelek, méně z potřeb školy."
Školní klima
Ve školce panuje bezpečné a velmi vstřícné prostředí. Učitelky jednají s dětmi s úctou. To pomáhá dětem budovat si zdravé sebevědomí. Skvěle funguje přijímání dětí z různých kultur. Děti se učí vzájemnému respektu a toleranci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra ve třídách mateřské školy i přípravných třídách byla přátelská a tvůrčí."
„Uplatňování respektujícího přístupu pedagožek k dětem... má kladný dopad na rozvoj pozitivního sebepojetí a zdravého sebevědomí dětí."
Podpora žáků
Školka exceluje v podpoře dětí s jiným rodným jazykem. Dokáže je rychle a citlivě zapojit do kolektivu. Učitelky cíleně posilují sociální dovednosti dětí. Spolupráce s rodiči je na partnerské úrovni. Školka pořádá pro rodiny společné akce i semináře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velkým kladem je fakt, že se škole daří úspěšně integrovat zvyšující se počty dětí s odlišným mateřským jazykem různých národností."
„Mateřská škola systematicky využívá nástroje zaměřené na vzájemné poznávání a posilování prosociálních a personálních dovedností dětí."
Zázemí a vybavení
Školka využívá dvě pracoviště se zahradami ve vnitrobloku. Budovy jsou starší, ale vnitřní prostory jsou vyzdobené a podnětné. Vybavení hračkami a pomůckami je dostatečné a pravidelně se obnovuje.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107601087)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 51% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 53.3% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 24.4% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-01-15
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka vyniká přátelskou atmosférou a skvělým začleňováním dětí z různých kultur. Učitelky se k dětem chovají s úctou a respektem. Výuka využívá herní koutky a po...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Škola se profiluje jako vzdělávací a komunitní centrum otevřené všem dětem bez ohledu na jejich specifické potřeby, přičemž klade důraz na individuální přístup a úzké propojení mateřské a základní školy. Ve výuce využívá prvky programu Začít spolu a nabízí nadstandardní podporu prostřednictvím vlastního poradenského pracoviště, přípravných ročníků i kurzů pro získání základního vzdělání.
Adresa
Stará 87/1360200 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více