Mateřská škola Brno, Černopolní 3a
Černopolní, Brno
Inspekce (před 6 lety)
Na základě inspekce z roku 2020
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které preferují klidnější tvoření u stolku.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klasický školkový režim.
Na co si dát pozor
- ! Děti si hrají v místech, kde jezdí auta se zásobováním.
- ! Učitelky často mluví samy a děti jen poslouchají.
- ! V herně bývá přítmí kvůli zhasnutým světlům.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká mateřské školy. Školka sází na tradiční přístup s velkým důrazem na výtvarku a tvoření. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a samostatnost. Vedení školy se dostatečně nevěnuje metodické podpoře učitelů. Pozor si dejte na bezpečnost dětí při pohybu aut na zahradě.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola hlídá bezpečnost dětí při zásobování na zahradě.
- → Zjistěte, jak učitelky podporují samostatnost dětí při jídle a oblékání.
- → Ověřte si, zda děti chodí na procházky i mimo areál zahrady.
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky používají zastaralé metody a tvoří hlavně podle šablon. Všechny děti dělají stejné úkoly bez ohledu na věk. Převládá mluvení učitelky a pasivní poslech dětí. Děti mají málo šancí o něčem samy rozhodovat. Chybí podpora tvořivosti a vlastní fantazie.
Zobrazit citace ze zprávy
„nepodněcovala děti k samostatnému objevování, experimentování, rozhodování a řešení problémů"
„vzdělávací nabídka nebyla též diferencována s ohledem na věk a individuální potřeby jednotlivých dětí"
Vedení školy se zaměřuje spíše na papíry než na děti. Ředitelka neposkytuje učitelkám užitečnou zpětnou vazbu k jejich práci. Pedagogické rady neřeší, jak zlepšit učení dětí. Učitelé nesdílejí společnou vizi. Často se zde střídá personál, což stabilitě nepřidává.
Zobrazit citace ze zprávy
„ředitelka se více zaměřovala na kontrolu vedení dokumentace než na úroveň předškolního vzdělávání"
„jednání pedagogické rady se cíleně nevěnovala vyhodnocování vzdělávání a nezabývá se metodickým vedením"
Bezpečnost dětí je ohrožena pohybem aut přímo na zahradě. Učitelky děti málo vedou k dobrým vztahům a spolupráci. Mezi dětmi se objevují projevy nelibosti i agrese. Psychickou pohodu narušuje zhasínání světel v herně a nucené čekání u jídla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti si hrály i v prostoru, kde probíhala manipulace aut se zásobováním"
„Děti byly málo motivovány k posilování vzájemných vztahů a spolupráci"
Škola neumí efektivně pomoci dětem, které mluví jiným jazykem. Sledování pokroků dětí probíhá jen formálně. Výsledky diagnostiky učitelky nevyužívají pro plánování dalších her. Podpora dětí s potížemi v komunikaci není dostatečná ani systémová.
Zobrazit citace ze zprávy
„nebyla těmto dětem věnována komplexní systematická péče pro odstraňování problémů v komunikační a sociální oblasti"
„zjištění neslouží jako podklad pro přípravu promyšlené individualizované vzdělávací nabídky"
Zázemí a vybavení
Třídy jsou standardně vybavené herními koutky a hračkami. Na zahradě mají děti nové dřevěné prvky pro pohyb. Přirozené světlo v budově omezují husté záclony. Zařízení má moderní čipový systém pro vstup.
Silné stránky
- • Děti se v posledním roce dobře připravují na školu.
- • Školka má moderní dřevěné prvky na zahradě.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky dělají věci za děti a málo je zapojují.
- • Výuka probíhá hromadně bez ohledu na věk dětí.
- • Vedení školy dostatečně nekontroluje kvalitu práce učitelek.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Černopolní 788/3a61300.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Martina Janečková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více