Přeskočit na obsah

Mateřská škola Kamarád

Čtvrtě, Brno

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
76 dětí Kapacita 76%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují klidné a citlivé prostředí.
  • ✓ Rodiče hledající školku s partnerským přístupem.
  • ✓ Děti, které rády tráví čas venku v přírodě.

Na co si dát pozor

  • ! Děti mají méně času na volnou hru kvůli organizaci.
  • ! Škola méně zařazuje logopedická cvičení pro rozvoj řeči.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Mateřská škola Kamarád v Brně nabízí dětem bezpečné a klidné zázemí. Učitelky k dětem přistupují s empatií a respektem. Škola skvěle využívá blízkou přírodu k učení venku. Vedení školku řídí efektivně a moderně. Celkově zde panují velmi dobré vztahy mezi dospělými i dětmi. Analýza se týká mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky podporují správnou výslovnost dětí.
  • Zjistěte, jak často mají děti čas na volnou hru.
  • Ověřte si, jak školka připravuje děti na základní školu.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky se k dětem chovají hezky a partnersky. Podporují jejich samostatnost a chuť přemýšlet. Průběh dne ale narušují hromadné přesuny na jídlo a hygienu. To omezuje čas na volnou hru a vlastní rozhodování dětí. Děti dostávají málo individuální zpětné vazby k jejich vlastním pokrokům.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu vzdělávání byla, díky empatickému a partnerskému přístupu učitelek a asistentky pedagoga, příjemná klidná atmosféra."

„Plynulost průběhu vzdělávání byla narušována organizovanými přechody dětí k řízené společné činnosti, hygieně a svačině, což způsobovalo nižší efektivitu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu moderně a efektivně. Má jasnou vizi a motivuje své kolegyně k práci. Pravidelně chodí do tříd a dává učitelkám zpětnou vazbu. Škola také pečlivě vyhodnocuje svou práci. Začínajícím učitelkám pomáhají zkušenější kolegyně. Vedení dokáže získat peníze z projektů na moderní vybavení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelce se rovněž daří vytvářet podnětné pracovní podmínky a zdárně učitelky a asistentku pedagoga motivuje k plnění edukačních cílů."

„Pravidelná hospitační činnost slouží jako podklad pro vyhodnocování úrovně pedagogického procesu, poskytuje učitelkám objektivní zpětnou vazbu o kvalitě jejich práce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách vládne klidná a pohodová atmosféra. Učitelky řeší situace citlivě a s respektem k potřebám dětí. Děti se učí pravidlům soužití a vzájemné úctě. Díky empatickému přístupu dospělých se děti cítí v bezpečí. Škola aktivně buduje velmi dobré a otevřené vztahy s rodiči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky a asistentka pedagoga nenásilně korigovaly chování dětí, dovedly citlivě reagovat na jejich individuální potřeby i na vzniklé situace."

„Úzká spolupráce se zákonnými zástupci dětí funguje na základě partnerského přístupu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka pozorně sleduje pokroky dětí pomocí moderní elektronické diagnostiky. Dětem se speciálními potřebami pomáhá asistentka pedagoga. Škola spolupracuje se základní školou na přípravě budoucích prvňáčků. Učitelky respektují potřebu odpočinku dětí. Dětem, které nechtějí spát, nabízejí jiné klidné činnosti. Rodiče jsou o vývoji dětí pravidelně informováni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivem bylo využívání elektronické pedagogické diagnostiky iSophi při zohledňování individuálních potřeb jednotlivců."

„Byla respektována individuální potřeba odpočinku, dětem s menší potřebou spánku byly nabízeny náhradní činnosti u stolečků."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v třípodlažní budově s vlastní zahradou. Třídy mají koutky pro různé činnosti a moderní digitální pomůcky. Děti k učení často využívají blízkou přírodní rezervaci Kamenný vrch.

Silné stránky

  • • Laskavý a empatický přístup všech učitelek k dětem.
  • • Pravidelné výpravy do blízké přírodní rezervace za poznáním.
  • • Výborná spolupráce s rodiči a místní základní školou.

Oblasti ke zlepšení

  • • Hromadné přesuny dětí na jídlo narušují plynulost dne.
  • • Děti mají méně prostoru pro vlastní rozhodování a hru.

Unikátní vlastnosti

Využívání moderní elektronické diagnostiky pro sledování pokroků dětí. Časté výukové aktivity v přírodní rezervaci Kamenný vrch.
Školka využívá moderní nástroje pro sledování vývoje dětí. Učitelky volí partnerský přístup a vedou děti k samostatnosti. Vedení školy systematicky pracuje na zvyšování kvality vzdělávání. Škola klade důraz na rozvoj dovedností pro život a učení v přírodě.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Čtvrtě 315/3
63400.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 603 160, 898 reditelka@ms-kamarad.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Bc. Lenka Skokanová, Dana Kulíšková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více