Mateřská škola Rozárka
Herčíkova, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí velmi bezpečné a klidné prostředí pro děti. Vyniká skvělou spoluprací s rodiči a odbornou logopedickou péčí. Velkou předností je přírodní zahrada a čisté učebny. Výuka se ale drží zastaralého a pevného režimu. Děti mají málo času na volné hraní. Často musí zbytečně čekat při hromadných přesunech.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují logopedickou péči.
- ✓ Pro rodiny hledající klidné prostředí se zahradou.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí aktivně spolupracovat.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pevně stanovený režim omezující samostatnost.
- ! Časté střídání učitelek v minulosti.
💪 Silné stránky
- • Kvalitní logopedická prevence s účastí rodičů.
- • Nádherná zahrada v přírodním stylu.
- • Silné partnerství s rodinami a seniory.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé a příliš řízené metody výuky.
- • Nevhodná organizace dne s častým čekáním.
- • Málo prostoru pro volnou hru dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ptejte se, kolik času mají děti na hraní.
- → Zjistěte, jak učitelé pomáhají dětem v šatně.
- → Využijte logopedickou poradnu, kterou školka nabízí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé uplatňují hlavně řízené činnosti. Děti se málo zapojují do rozhodování. Režim dne je pevně daný a zastaralý. Děti často musí dlouho čekat na ostatní. Zejména v šatně je organizace nevhodná. Chybí moderní přístupy k učení. Děti mají málo času na hraní podle svého zájmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vycházela však většinou ze zastaralého, pevně stanoveného režimového uspořádání, rozděleného na ranní hry a plánovanou řízenou činnost."
„Z důvodu brzkého ukončování her neměly děti později přicházející do MŠ dostatek času uspokojit svoji základní potřebu si hrát."
Vedení školy
Vedení má jasný plán a vizi. Ředitelka dobře spolupracuje s učitelkami i rodiči. Organizace práce má ale nedostatky. Překrývání učitelek nefunguje v náročných částech dne. To vede k dlouhému čekání dětí. Vedení se zatím nedaří zavádět moderní metody výuky. Fluktuace personálu klade na vedení vysoké nároky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka má dlouholeté řídící zkušenosti, které efektivně uplatňuje při celkovém plánování školy."
„Příliš efektivně nepromyslela přímou pedagogickou činnost učitelek vzhledem k platnému režimu dne."
Školní klima
Ve školce vládne přátelská a vstřícná atmosféra. Vztahy mezi dětmi i dospělými jsou založeny na důvěře. Děti se chovají zdvořile a dodržují společná pravidla. Prostředí je bezpečné a úrazovost je nízká. Zpráva ale neobsahuje konkrétní data z průzkumů. Chybí přesná čísla o prevenci nebo příklady práce s klimatem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný a otevřený přístup vytvářel prostředí vzájemné důvěry a respektování."
„Jejich vstřícný a ohleduplný přístup k dětem vytvářel bezpečné a přátelské zázemí pro jejich vzdělávání."
Podpora žáků
Škola výborně pomáhá dětem s vadami řeči. Logopedická péče probíhá i za účasti rodičů. Pro budoucí prvňáky fungují speciální přípravné skupiny. Ve třídách pomáhá školní asistentka. Učitelé ale neumí plně využít diagnostiku dětí. Výuka se málo přizpůsobuje potřebám jednotlivců. Podpora talentovaných dětí není ve zprávě popsána.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivem školy je nastavený účinný systém v oblasti poskytování logopedické prevence dětem s narušenou komunikační schopností."
„Zatím s nimi některé učitelky nedokáží účelně pracovat ve prospěch přípravy individualizované vzdělávací nabídky."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v klidném prostředí sídliště. Má rozlehlou zahradu v přírodním stylu. Interiér je moderně vybavený, čistý a vkusně vyzdobený pracemi dětí. Třídy jsou prostorné s funkčním nábytkem. Školka má i speciální prostory pro keramiku a logopedii.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107601290)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 43% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 35.7% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-12-04
Komplexní inspekce
Školka nabízí velmi bezpečné a klidné prostředí pro děti. Vyniká skvělou spoluprací s rodiči a odbornou logopedickou péčí. Velkou předností je přírodní zahrada a čisté učebny. Výuka se ale drží zastar...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-02-27
Komplexní inspekce
Mateřská škola Rozárka je moderní zařízení s vynikajícím vedením a příkladnou podporou dětí, zejména v oblasti logopedie. Nabízí bezpečné a podnětné prostředí s kvalitním zázemím. Přestože děti dosahu...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Rozárka propojuje moderní pedagogiku s odkazem J. Á. Komenského a důrazem na práva dítěte, přičemž klade důraz na rozvoj individuality a úzké partnerství s rodinou. Program školy se zaměřuje na upevňování zdraví pohybem, udržování lidových tradic a nabízí pestrou škálu aktivit včetně vlastní logopedické poradny, plavání a edukativně-stimulačních skupin pro předškoláky. Školka sídlí v klidném prostředí s rozlehlou zahradou v Brně-Králově Poli a využívá blízkosti přírody k pravidelným vycházkám.
Adresa
Herčíkova 2477/1261200 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více