Mateřská škola Brno, Cihelní 1a
Cihelní, Brno
Inspekce (před 10 lety)
Na základě inspekce z roku 2016
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku se silnou podporou pro znevýhodněné děti.
Na co si dát pozor
- ! Děti, které po obědě nespí, musí na lůžku zůstávat zbytečně dlouho.
- ! Výuka se soustředí spíše na předávání informací než na objevování dětmi.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká mateřské školy. Škola nabízí velmi bezpečné a laskavé prostředí pro všechny děti. Panuje zde klidná atmosféra a učitelé s dětmi mluví partnersky. Silnou stránkou je integrace dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Výuka je však spíše tradiční. Děti dělají stejné úkoly ve stejný čas. Škola málo využívá moderní metody.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pracuje s dětmi, které nespí.
- → Zajímejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jak často si děti mohou samy vybrat činnost.
Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky učí celou třídu najednou stejné věci. Děti většinou jen poslouchají a opakují, co se dozvědí. Mají málo času na vlastní hru a zkoumání světa podle svého zájmu. Škola nevyužívá moderní způsoby učení, které by se přizpůsobily každému dítěti zvlášť. Všechny děti musí plnit úkoly stejným způsobem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tím, že převládalo frontální vzdělávání řízené učitelkou, nevznikal dostatečný časový prostor pro učení hrou, spontánní a prožitkové učení dětí."
„Převažující jednotné nároky kladené na děti nevedly k aktivizujícím formám učení (tvořivosti, experimentování, vyhledávání informací...)."
Ředitelka školu řídí spolehlivě a zvládla náročné opravy budov. Vytvořila funkční tým a mezi kolegy panují dobré vztahy. Její kontrola učitelů je však spíše formální. Nevede pedagogy k tomu, aby ve třídách zkoušeli nové a modernější způsoby učení dětí. Vedení se soustředí hlavně na provoz.
Zobrazit citace ze zprávy
„Silnou stránkou její práce bylo jasné nastavení pravidel činnosti MŠ ve vnitřních předpisech a dobře fungující informační systém."
„Výstupy z hodnocení však měly popisný charakter a uváděly převážně pozitivní zjištění, neposkytovaly informace o rezervách a slabých místech..."
Vztahy ve škole jsou na velmi dobré úrovni. Učitelky mluví s dětmi jako s partnery. Děti se ve školce cítí v bezpečí a vědí, co se od nich čeká. Škola rychle a citlivě řeší spory mezi dětmi. Všichni se tu k sobě chovají s úctou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Laskavé, tolerantní a respektující chování učitelek k dětem, včetně partnerské komunikace, ovlivňovalo celkově bezpečné a důvěryhodné prostředí."
„Mimořádnou péči věnovaly učitelky osvojování správných návyků týkajících se kultury stolování, držení lžíce a používání příboru..."
Školka skvěle pomáhá dětem, které mají v učení nebo chování nějaké obtíže. Učitelky úzce spolupracují s asistenty i odbornými poradnami. Vytvářejí plány na míru, které dětem pomáhají dělat pokroky. Rodiče dětí se speciálními potřebami zde najdou velké pochopení a profesionální pomoc. Pomoc funguje v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„K integrovaným dětem se SVP přistupovaly při vzdělávání citlivě, s respektem k jejich aktuálnímu rozpoložení..."
„Účinnou podporu vzdělávacích pokroků těchto dětí umožňovala také efektivní spolupráce učitelek s asistentkami pedagoga ve třídách."
Zázemí a vybavení
Děti se učí ve dvou budovách s opravenými vnitřními prostorami. Třídy jsou rozděleny do hracích koutků a vybaveny moderními pomůckami. Škola má velkou zahradu a využívá tělocvičnu v sousední budově.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají laskavě a s respektem.
- • Škola výborně zvládá začleňování dětí se speciálními potřebami.
- • Ve školce panuje klidná, bezpečná a velmi přátelská atmosféra.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti musí často plnit stejné úkoly najednou.
- • Učitelky málo přizpůsobují výuku zájmům a schopnostem jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Cihelní 560/1a61400.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Hana Tesaříková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více