Mateřská škola Brno, Holásecká 11
U lípy Svobody, Brno
Inspekce (před 9 lety)
Na základě inspekce z roku 2017
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které preferují klasický a řádný přístup.
Na co si dát pozor
- ! Všechny děti dělají stejné úkoly ve stejný čas.
- ! Omezený pitný režim během dne.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a moc pěknou zahradu. Dospělí se k dětem chovají s velkým respektem. Učitelky ale používají zastaralé metody. Často mluví samy a děti jen poslouchají. Program není přizpůsobený potřebám jednotlivých dětí. Vedení školy se navíc málo vzdělává.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program právě vašemu dítěti.
- → Zjistěte, zda mají děti volný přístup k pití po celý den.
- → Ověřte si, zda děti v hodinách jen pasivně neposlouchají.
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka probíhá starým způsobem. Všechny děti dělají to stejné najednou. Učitelky mluví a děti jen tiše sedí. Chybí prožitkové učení nebo pokusy. Škola sice o dětech vede záznamy. Vůbec je ale nepoužívá k plánování her. Děti mají málo místa pro své nápady.
Zobrazit citace ze zprávy
„řízené aktivity se všemi dětmi najednou, ve stejném čase a byly cíleně zaměřené na osvojování vědomostí prostřednictvím hotových informací"
„prostor pro mluvní projev dětí a jejich vzájemnou komunikaci byl poněkud redukován dominantním verbálním projevem učitelek"
Vedení školy sice udržuje přátelské prostředí. Ale zanedbává vzdělávání učitelů. Ředitelka nesleduje nové trendy v učení. Hodnocení školy nezmiňuje žádné chyby. Proto se škola nezlepšuje. Učitelé nedostávají dobrou pomoc. Škola se v učení dětí neposouvá dál.
Zobrazit citace ze zprávy
„v posledních letech však opomíjela oblast DVPP. Neplánovala ji cíleně, nevěnovala dostatek pozornosti vývoji a změnám"
„výstupy z hodnocení však měly popisný charakter a uváděly převážně pozitivní zjištění, neposkytovaly informace o rezervách"
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Dospělí se k dětem chovají hezky a s respektem. Vztahy mezi učiteli a vedením jsou dobré. Zpráva však neuvádí žádný konkrétní příklad. Chybí důkaz, jak tato atmosféra vede k určité změně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícným přístupem k zaměstnancům ředitelka ovlivňovala příznivou atmosféru, která se pozitivně promítala také do klidného průběhu vzdělávání."
„Respektující, vstřícný přístup dospělých k dětem vytvářel bezpečné sociální prostředí pro vzdělávání dětí."
Škola zvládá péči o děti se speciálními potřebami díky asistentce. Má nastavený systém sledování vývoje dětí. Problémem je, že zjištěné informace učitelky dál nepoužívají. Podpora tak zůstává spíše na papíře. V běžné výuce chybí individuální přístup k dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„K jeho začlenění a rozvoji při všech činnostech příznivě přispívala činnost školní asistentky."
„neposkytovaly však údaje o tom, jaká opatření budou následně přijímána pro cílený rozvoj osobnosti jednotlivých dětí"
Zázemí a vybavení
Budovy mají prostorné třídy a moderní nábytek. K dispozici jsou vybavené zahrady a dopravní hřiště. Interiéry jsou čisté a vyzdobené pracemi dětí.
Silné stránky
- • Klidná atmosféra a respektující chování dospělých k dětem.
- • Velmi pěkné a vybavené zahrady včetně dopravního hřiště.
Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé metody učení bez aktivního zapojení dětí.
- • Chybějící individuální přístup k potřebám jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U lípy Svobody 65/362000.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Jaroslava Foltánová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více