Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Brno, Kneslova 7

Kneslova, Brno

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
70 dětí Kapacita 93%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • Děti, které milují pohyb, hudbu a hraní divadla.
  • Rodiče hledající školku v klidném prostředí s velkou zahradou.

Na co si dát pozor

  • ! Pravidelné spojování tříd může dětem narušovat pocit jistoty a bezpečí.
  • ! Úkoly jsou pro všechny děti často stejné bez ohledu na dovednosti.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká mateřské školy. Tato školka nabízí dětem skvělé zázemí pro pohyb i tvoření. Děti tu hodně zpívají a hrají divadlo v přátelské atmosféře. Učitelky s dětmi mluví vlídně. Školka ale denně spojuje třídy kvůli nedostatku personálu. To u dětí může vyvolávat pocity nejistoty.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak často se děti z různých tříd spojují.
  • Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují úkoly dětem, které jsou napřed.
  • Školka nabízí kroužek vědy, zumby a angličtiny pro děti.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé využívají zajímavé pomůcky. Podporují velkou samostatnost dětí. Hodně se věnují pohybu a divadlu. Všem dětem ale dávají stejné úkoly. Nepřizpůsobují výuku schopnostem jednotlivých dětí. To brzdí jejich individuální rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňovaný pedagogický styl často počítal s aktivní spoluúčastí a samostatným rozhodováním dětí."

„Zadávané úkoly ale nebyly diferencovány podle jejich potřeb, možností a schopností."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Paní ředitelka má jasnou vizi. Ve školce panuje důvěra a dobrá nálada. Vedení skvěle komunikuje s týmem i rodiči. Problémem je ale špatné personální obsazení. Škola nevyužívá peníze na učitelky naplno. Kvůli tomu se třídy denně spojují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Její vstřícný a otevřený přístup vytvářel prostředí vzájemné důvěry a respektování."

„Vzhledem k tomu, že škola nedočerpávala pracovní úvazek... docházelo k pravidelnému každodennímu spojování tříd..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje vlídná a bezpečná atmosféra. Učitelky se k dětem chovají s respektem. Rodiče školu podporují a rádi pomáhají. Negativní dopad má každodenní spojování tříd. To u dětí vyvolává zmatek. Narušuje to jejich pocit jistoty a klidu.

Zobrazit citace ze zprávy

„K efektivitě vzdělávání napomáhala vlídná komunikace všech učitelek s dětmi."

„Spojování tříd bylo, s ohledem na uspokojování přirozené potřeby bezpečí dítěte... zcela nevhodné."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka se skvěle stará o děti s odkladem. Vytváří pro ně dobré vzdělávací plány. Pomáhá dětem s potížemi v řeči. Úzce spolupracuje s poradnami i rodiči. Cíleně vyrovnává rozdíly mezi dětmi. Každému dítěti nabízí pomoc včas.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na velmi dobré úrovni jim vytvořila kvalitní individuální vzdělávací plány respektující jejich specifické potřeby."

„Škola jim zajišťovala včasnou pomoc v případě rizika jejich školní neúspěšnosti."

Zázemí a vybavení

Školka má rozlehlou zahradu s multifunkčním hřištěm a moderními herními prvky. Vnitřní prostory jsou estetické a vybavené množstvím pomůcek. Děti mají k dispozici keramickou pec nebo badatelské koutky.

Silné stránky

  • Úžasná zahrada s multifunkčním hřištěm pro sportování dětí.
  • Výborná atmosféra a velmi vlídná komunikace s dětmi.
  • Mimořádné výsledky dětí v hudebních a dramatických činnostech.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
  • Školka nevyužívá všechny přidělené peníze na učitelská místa.

Unikátní vlastnosti

Multifunkční hřiště pro sportovní rozvoj dětí přímo u školky. Vlastní keramická pec pro rozvoj tvořivosti dětí. Projekt multikulturní výchovy pro lepší začlenění dětí cizinců.
Školka podporuje samostatnost dětí a jejich aktivní podíl na učení. Učitelky využívají prožitkové učení. Děti se samy rozhodují při hrách. Pokulhává jen přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivců.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Kneslova 701/7
61800.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

Hana Susová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více