Mateřská škola Brno, Vídeňská 39a
Vídeňská, Brno
Inspekce (před 10 lety)
Na základě inspekce z roku 2016
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují jasný řád a strukturu dne.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení úzkou spolupráci a zapojení do školky.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky málo využívají konkrétní potřeby dětí při plánování her.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí bezpečné a estetické prostředí v klidném vnitrobloku. Vedení vytváří atmosféru důvěry a aktivně spolupracuje s rodiči. Výuka se zaměřuje na samostatnost dětí. Učitelky by mohly více využívat moderní metody. Také by měly lépe reagovat na potřeby jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program potřebám vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak škola využívá záznamy o pokrocích dětí.
- → Navštivte školní zahradu a prohlédněte si vybavení pro děti.
Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky děti povzbuzují a vedou je k samostatnosti. Výuka je však spíše tradiční a řízená dospělými. Chybí více prostoru pro spontánní učení z aktuálních situací. Učitelky zatím dostatečně nevyužívají pozorování dětí k plánování jejich rozvoje. Děti se ve školce zatím neučí hodnotit své vlastní pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poskytovaly však méně prostoru pro situační a prožitkové učení."
„K sebehodnocení zatím učitelky děti nevedly."
Ředitelka vede školu s velkým nadšením a zkušenostmi. Vytváří prostředí plné důvěry a otevřeně komunikuje s kolegy. Podporuje vzdělávání svého týmu. Dokumentaci vede velmi pečlivě a promyšleně. Vedení školy rychle a účinně reaguje na zjištěné nedostatky. Metodická pomoc učitelkám však zatím neovlivnila modernizaci výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jeho vstřícný a otevřený přístup vytvářel pozitivní prostředí vzájemné důvěry a respektování."
„Do pedagogického vedení školy se promítla velká míra osobní zainteresovanosti a nadšení ředitelky MŠ."
Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra. Děti se zde cítí spokojeně a jsou zdravě sebevědomé. Škola aktivně buduje vztahy s rodiči skrze dotazníky a společné akce. Prostředí je čisté a esteticky vyzdobené pracemi dětí. Vztahy mezi dětmi jsou převážně přátelské a bez větších konfliktů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahy mezi dětmi byly většinou tolerantní a bezkonfliktní."
„Z jejich projevů a chování bylo zřejmé, že se ve škole cítily dobře a spokojeně."
Školka nabízí logopedickou péči přímo v budově. Pro předškoláky organizuje stimulační skupiny společně s rodiči. To dětem velmi usnadňuje budoucí přechod do základní školy. Individuální záznamy o pokrocích dětí existují. Zatím v nich ale chybí konkrétní doporučení pro další rozvoj jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Významně k tomu přispívaly i tzv. Edukativně stimulační skupiny, které škola organizovala pro děti za přítomnosti jejich rodičů."
„MŠ průběžně zaznamenávala individuální vzdělávací výsledky dětí."
Zázemí a vybavení
Atriová budova stojí v klidném vnitrobloku panelových domů. Třídy jsou vybavené moderní technikou a interaktivními tabulemi. Zahrada disponuje hřištěm s gumovým povrchem, mlhovištěm a dřevěnými prvky.
Silné stránky
- • Školka se nachází v bezpečném a klidném vnitrobloku.
- • Zahrada nabízí skvělé vybavení včetně mlhoviště a hřiště.
- • Vedení školky vytváří prostředí plné vzájemné důvěry.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka nabízí málo prostoru pro prožitkové učení.
- • Učitelky zatím nevedou děti k hodnocení vlastní práce.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vídeňská 253/39a63900.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Nikol Minářová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více