Základní škola a Mateřská škola Brno, Chalabalova 2
Libušina třída, Brno
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují prostor pro vlastní rozhodování.
- ✓ Rodiče hledající moderní přístup s prvky Daltonu.
- ✓ Děti vyžadující individuální podporu a bezpečné zázemí.
Na co si dát pozor
- ! Předškoláci mohou dostávat úkoly bez ohledu na potřeby.
- ! Některé třídy a chodby mohou působit strohým dojmem.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem moderní vzdělávání postavené na Daltonském plánu. Děti jsou vedeny k samostatnosti a mohou si samy vybírat činnosti. Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Vedení školy podporuje inovace, i když by mohlo učitele více metodicky vést. Analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- Ptejte se, jak Daltonský plán rozvíjí samostatnost dítěte.
- Zajímejte se, jak škola připravuje předškoláky na školu.
- Zjistěte, jak asistentky spolupracují s učitelkami ve třídě.
Daltonský plán dává dětem velkou svobodu. Samy si vybírají úkoly a pracují vlastním tempem. Učitelé se k nim chovají jako k partnerům. Výuka je pestrá a tvořivá. Slabinou je jen slabší přizpůsobení úkolů pro nejstarší děti před vstupem do školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly příležitost rozhodovat se při výběru činností a úkolů, které byly realizovány daltonským způsobem plánování"
„Uplatňované účinné metody a vzdělávací strategie vytvářely prostor pro tvořivost dětí, jejich seberealizaci"
Vedení školu úspěšně rozvíjí a buduje dobré vztahy. Panuje zde otevřená atmosféra a důvěra. Ředitel ale málo kontroluje kvalitu práce učitelů. Chybí mu také důslednější systém pomoci učitelům. Hodnocení toho, co se děti naučily, málo využívají pro další plánování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy věnuje méně pozornosti kontrolní činnosti a metodickému vedení pedagogických pracovníků"
„Realizovaný evaluační systém však v některých oblastech nebyl dostatečně účinný."
Ve školce panuje velmi přátelské a bezpečné prostředí. Dospělí jdou dětem příkladem v komunikaci. Děti jsou díky tomu samostatné a umí se domluvit. Cítí se zde spokojeně a nebojí se řešit problémy. Rodiče škole důvěřují a aktivně s ní spolupracují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerská komunikace dospělých a jejich vstřícný přístup byl pro děti vzorem prosociálního chování."
„Z projevů a chování dětí bylo zřejmé, že se v MŠ cítily dobře a spokojeně."
Školka se skvěle stará o děti s různými potřebami. Výborně funguje spolupráce mezi učitelkami a asistentkami. Pomáhají i dětem, které mluví jiným jazykem než česky. Děti dostávají zpětnou vazbu, která jim dodává odvahu. Systém podpory je promyšlený a má jasné výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti s potřebou podpůrných opatření a s odlišným mateřským jazykem má škola nastaven promyšlený systém"
„Pozitivní hodnocení... i vytvořený systém hodnocení... přirozeně posilovalo jejich sebedůvěru a práceschopnost."
Zázemí a vybavení
Školka má nový pavilon a zrekonstruovanou zahradu s hřištěm. Třídy jsou rozdělené do herních koutů s dostupnými hračkami. Prostředí je moderní, bezpečné a podnětné pro dětské aktivity.
Silné stránky
- • Důraz na samostatnost dětí a vlastní volbu.
- • Skvělá spolupráce s rodiči postavená na důvěře.
- • Účinná podpora dětí se speciálními potřebami i cizinců.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabší metodické vedení učitelů ze strany vedení.
- • Málo využívané záznamy o dětech pro plánování.
- • Nedostatečné přizpůsobení úkolů pro nejstarší předškoláky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Libušina třída 36/1562300.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
PhDr. Vladimír Moškvan
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více