Přeskočit na obsah

Mateřská škola Brno, Měřičkova 46

Měřičkova, Brno

mateřská Jiná Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
120 dětí Kapacita 80%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují intenzivní a kvalitní logopedickou péči.
  • ✓ Rodiče, kteří hledají školku s velmi laskavým a respektujícím přístupem.

Na co si dát pozor

  • ! Hromadné přechody k jídlu a hygieně omezují samostatnost dětí.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí dětem velmi bezpečné a empatické prostředí s nadstandardní logopedickou péčí. Učitelky s dětmi komunikují s respektem a podporují jejich dobré vztahy. Výuka se zatím potýká s přílišnou organizovaností, která děti vytrhuje z jejich soustředění. Vedení školy ale aktivně pracuje na modernizaci metod a přístupu k dětem.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky konkrétně přizpůsobují výuku potřebám vašeho dítěte.
  • → Zjistěte, jak často děti využívají novou tělocvičnu i v chladných měsících.
  • → Ověřte si, jak škola u dětí rozvíjí schopnost hodnotit vlastní pokroky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky jsou k dětem velmi milé a empatické. Bohužel ale děti často vytrhávají z volné hry kvůli hromadným přesunům k jídlu. Ve výuce chybí moderní metody jako pokusy nebo bádání. Děti také zatím nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu, aby věděly, v čem se zlepšují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přerušování spontánních činností a aktivit dětí mělo za následek jejich vytržení z procesu soustředění, děti nemohly dokončit započaté aktivity dle své potřeby."

„nebyly pozorovány ani využity inovativní metody jako kooperativní učení... bádání a experimentování, což vedlo k omezeným možnostem pro rozvoj kritického myšlení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu zkušeně a s jasnou vizí. Podporuje vzdělávání učitelek a jejich rozvoj, včetně zahraničních stáží. Vedení školy aktivně zlepšuje vybavení a dbá na otevřenou komunikaci s rodiči. Systém řízení je funkční a přehledný pro všechny zaměstnance.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na způsobu řízení je patrná její zkušenost a odbornost. Systém řízení školy je promyšlený a plně funkční."

„Pozitivem v pedagogickém vedení ředitelky je skutečnost, že průběžně sleduje, jaký přínos má sebevzdělávání učitelek pro zkvalitňování vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky využívají program Dobrý začátek, který prokazatelně pomáhá dětem lépe vnímat emoce. Rodiče škole důvěřují a aktivně se zapojují do jejího dění. Děti se učí vzájemnému respektu a samostatnému řešení drobných sporů.

Zobrazit citace ze zprávy

„vztahy s nimi jsou velmi otevřené, projevující se ve vzájemné důvěře a úspěšné komunikaci."

„využíváním metodiky Dobrý začátek, která pomáhá rozvíjet empatii, sebeuvědomění a schopnost efektivně komunikovat, což přispívá k harmonickému a podporujícímu prostředí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora dětí je na velmi vysoké úrovni, zejména v oblasti logopedie. Školka používá konkrétní pomůcky, jako jsou obrázkové sešity pro děti s jiným mateřským jazykem. Asistentky v hodinách účinně pomáhají dětem se speciálními potřebami. Spolupráce s odbornými poradnami funguje výborně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Odborná logopedka při ní uplatňovala účinné postupy, zaměřené na rozvoj všech složek řeči. Důsledně vycházela z plánů reedukace."

„Důsledná byla individuální práce učitelek a asistentek pedagoga při práci s dětmi s odlišným mateřským jazykem a dětmi se SVP."

Zázemí a vybavení

Školka prošla modernizací, díky které vznikla nová třída pro nejmladší děti a tělocvična. Zahrada je vybavená pro učení v přírodě a třídy mají k dispozici i digitální techniku. Nevýhodou je nutnost přecházet do tělocvičny venkem.

Silné stránky

  • • Vynikající logopedická podpora s viditelnými výsledky u dětí.
  • • Velmi bezpečné a přátelské prostředí založené na empatii.
  • • Otevřená a důvěryhodná komunikace s rodiči dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Přílišná organizovanost dne, která děti vytrhuje z volné hry.
  • • Malé využívání moderních metod, jako je bádání nebo pokusy.

Unikátní vlastnosti

Speciální logopedická třída s denní individuální péčí. Využívání metodiky Dobrý začátek pro rozvoj emoční inteligence dětí. Modernizovaná budova s novou tělocvičnou a třídou pro nejmladší děti.
Školka využívá moderní metodiku pro rozvoj emocí a vztahů. Učitelky se vzdělávají v zahraničí a škola se specializuje na logopedickou péči. I přes tradiční organizaci dne škola k modernímu pojetí výuky aktivně směřuje.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Měřičkova 1491/46
62100.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 541 228, 157 ms.merickova@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Renata Ficová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více