Přeskočit na obsah

Mateřská škola Beruška

Plovdivská, Brno

mateřská Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
122 dětí Kapacita 98%

Inspekce (před 10 lety)

Na základě inspekce z roku 2016

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují pomoc s výslovností.
  • ✓ Pro rodiče, kteří chtějí se školkou aktivně spolupracovat.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka je hodně zaměřená na plnění úkolů a výkon.
  • ! Děti musí často dlouho sedět a poslouchat učitelku.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Tato mateřská škola nabízí dětem bezpečné zázemí a špičkovou péči v oblasti logopedie. Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Slabinou je však zastaralý styl učení s příliš dlouhými aktivitami. Děti mají málo času na volnou hru a vlastní nápady. Rodiče zde najdou velmi vstřícný a spolupracující kolektiv.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, kolik času mají děti na volnou hru.
  • → Zjistěte, jak školka pomáhá konkrétně vašemu dítěti s řečí.
  • → Ověřte si, jak dlouho musí děti sedět u společných činností.

Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá hlavně hromadně a učitelky dětem předávají hotové informace. Děti si nemohou samy vybírat činnosti ani o ničem rozhodovat. Některé řízené aktivity trvají i hodinu, což malé děti hodně unavuje. Školce chybí moderní přístupy a prostor pro dětskou zvídavost. Učitelky dělají mnoho věcí za samotné děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňovaný didaktický styl nebyl zcela založen na principu pestré vzdělávací nabídky, individuální volbě a aktivní účasti dětí."

„Délka trvání řízených činností, někdy více než 60 minut, neodpovídala věkovým zvláštnostem dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Paní ředitelka vytvořila v týmu hezké vztahy a školka dobře funguje. Má vizi, jak školku rozvíjet, a vzorně vede veškerou dokumentaci. Zatím se jí ale nedaří prosadit modernější způsoby učení u všech kolegyň. Kontroly v hodinách zatím nevedly k viditelnému zlepšení výuky. Vedení ale velmi podporuje další vzdělávání učitelek.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy svojí přirozenou komunikací a otevřenými diskusemi vytvářela ve škole vstřícné personální vztahy i celkově pěknou atmosféru."

„K inovaci vzdělávacího procesu méně napomáhala i hospitační činnost, přestože její frekvence byla četná."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klidná a přátelská nálada bez projevů agresivity. Děti jsou k sobě ohleduplné a rodiče se aktivně zapojují do údržby zahrady. Prostředí je bezpečné a hezky vyzdobené dětskými pracemi. Chybí však konkrétní příklady, kdy by o dění ve školce rozhodovaly samy děti. Školka je bezpečným místem.

Zobrazit citace ze zprávy

„K sobě byly ohleduplné, v době inspekční činnosti se mezi nimi nevyskytly žádné projevy agrese."

„Aktivity rodičů týkající se např. kompletní údržby školní zahrady, okolí školy, plotu a jejich sponzorské dary."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka skvěle pomáhá dětem s vadami řeči a jinými obtížemi. Mají zde výborně nastavenou logopedickou péči, která děti opravdu posouvá dál. Specialistky pracují velmi citlivě a spolupracují s učitelkami i rodiči. Polovina učitelek má vzdělání v oboru speciální pedagogiky. Podpora dětí s handicapem je zde na vysoké úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vytvořila jim kvalitní individuální vzdělávací podmínky formou individuální logopedické intervence, čímž jim zajistila účinnou speciálně pedagogickou podporu."

„Logopedka velmi citlivě respektovala jejich možnosti, unavitelnost i momentální stav."

Zázemí a vybavení

Budova školky prošla kompletní opravou a je zateplená. Školní zahrada má nové herní prvky a vzrostlou zeleň, která poskytuje stín. Děti mají k dispozici interaktivní tabule i keramickou pec.

Silné stránky

  • • Skvělá logopedická péče a podpora dětí s potížemi.
  • • Velmi dobrá a otevřená spolupráce s rodiči dětí.
  • • Bezpečné a moderně vybavené prostředí pro rozvoj dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Příliš dlouhé a únavné společné činnosti pro děti.
  • • Málo prostoru pro volnou hru a vlastní nápady.
  • • Učitelky dělají mnoho věcí za samotné děti.

Unikátní vlastnosti

Vlastní keramická pec pro tvoření dětí. Polovina učitelek má vysokoškolské vzdělání ve speciální pedagogice. Edukativně stimulační skupiny pro budoucí prvňáčky a rodiče.
Školka sází na tradiční přístup, kde učitelka řídí celou třídu najednou. Hodně se zaměřuje na předávání znalostí a poslušnost dětí při dlouhých aktivitách. Moderní prvky jako svobodná volba dětí zde zatím chybí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Plovdivská 2568/6
61600.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 549 259, 312 info@ms-beruska.com Navštívit web školy

Ředitel/ka

Bc. Hana Durchánková, DiS.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více