Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola, Brno, Purkyňova 21

Purkyňova, Brno

mateřská Tradiční
Standardní
75 žáků (kapacita 75, 100%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Budova i zahrada jsou skvěle vybavené pro hru a pohyb. Vedení školy se ale dlouhodobě potýká s formálním plánováním výuky. Učitelé s dětmi pracují vlídně. Málo ale přizpůsobují úkoly individuálním potřebám dětí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a citově bezpečné prostředí pro hru.
  • Pro rodiče, kteří hledají školku s krásným venkovním zázemím pro pohyb.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Dlouhodobé pedagogické problémy, které vedení školy nedokáže efektivně vyřešit.

💪 Silné stránky

  • Vynikající atmosféra postavená na přátelském přístupu všech dospělých i dětí.
  • Krásně upravená školní zahrada a moderně vybavené vnitřní prostory tříd.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Příliš formální plánování, které dostatečně nepodporuje rozvoj každého jednotlivého dítěte.
  • Nedostatečné využívání moderních učebních metod a technologií v každodenní výuce.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jakým způsobem učitelky sledují a rozvíjejí nadání vašeho dítěte.
  • Zajímejte se, zda dítě dostává činnosti odpovídající jeho aktuálním schopnostem.

✨ Unikátní vlastnosti

Hravý vzdělávací program s motivačním názvem zaměřeným na humor a pohodu. Věkově smíšené třídy, které umožňují dětem přirozenou spolupráci a vzájemnou pomoc.
Škola využívá osvědčené klasické metody a zaměřuje se na tradice. Výchovný proces postrádá moderní prvky individualizace a digitální nástroje. Přestože je prostředí velmi vlídné, pedagogické postupy zůstávají v tradičních mezích.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Děti si mohou vybírat z pestré nabídky činností. Učitelé dbají na tvoření a motoriku. Chybí ale jasné cíle pro rozvoj jednotlivců. Výuka je málo zaměřená na řešení problémů. Moderní technologie ve třídách nenajdete. Děti jsou v hodinách spokojené a aktivní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti si z ní mohly svobodně vybírat. Motivovala je k činnostem, umožňovala jim aktivně se realizovat."

„V řízených činnostech však byly méně zastoupeny aktivity podporující objevování, experimentování nebo samostatné řešení problémových situací."

Vedení školy

1 /4

Vedení školy se soustředí hlavně na opravy budovy. Pedagogické řízení je bohužel slabé a formální. Ředitelka neřeší problémy, které inspekce vytkla už dříve. Hospitace postrádají kritický pohled a pomoc učitelům. Škola nemá jasný plán, jak se dál zlepšovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školou přijatá opatření nebyla důsledně převedena do praxe, což se nepříznivě promítá do úrovně pedagogického řízení."

„Prováděné vlastní hodnocení je spíše formální. Výstupy... postrádají kritický pohled na zhlédnutý úsek vzdělávání."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje velmi vlídné a partnerské prostředí. Vztahy mezi dětmi i dospělými jsou postavené na respektu. Děti se zde cítí bezpečně a jsou přirozené. Inspekce chválí psychosociální podmínky jako silnou stránku. Chybí však konkrétní data o spokojenosti dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Otevřený a přátelský přístup všech zaměstnanců školy k dětem vytváří partnerské klima."

„Přátelské a vstřícné prostředí s respektem a vzájemnou úctou se příznivě odráželo v klimatu školy."

Podpora žáků

2 /4

Podpora dětí probíhá spíše intuitivně než podle plánu. Učitelé nevyužívají diagnózu k přípravě úkolů na míru. Často dávají všem dětem stejnou práci. Systém sledování pokroků dětí nefunguje efektivně. Přesto se děti ve škole cítí dobře a snadno se adaptují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zavedený systém sledování a zaznamenávání pokroků dětí nebyl dostatečně efektivní."

„Nabízené činnosti nebyly diferencované ani cíleně zaměřené na vyrovnávání nerovnoměrností ve vývoji jednotlivých dětí."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v typizované budově s rozlehlou a nově zrekonstruovanou zahradou. Třídy jsou vkusně zařízené novým nábytkem a nabízejí dětem dostatek kvalitních didaktických pomůcek.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107601931)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
12.5
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

25
přijatých žádostí
(45.5% úspěšnost)
30
nepřijatých žádostí
25
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

31
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
35
ostatních dětí 3-6 let
9
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 41%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 44.4%
Nepředškolní (3-4 roky) 16.3%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-03-18

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Budova i zahrada jsou skvěle vybavené pro hru a pohyb. Vedení školy se ale dlouhodobě potýká s formálním plánováním výuky. Učitelé s d...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-02-18

Komplexní inspekce

Standardní

Mateřská škola Brno nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí s moderním vybavením a ekologicky zaměřenou zahradou. Děti zde rozvíjejí klíčové kompetence a jsou dobře připraveny na základní školu. Šk...

5 silných stránek · 5 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2006-05-25

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-02-19

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Purkyňova 2812/21
61200 Brno
Jihomoravský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více