Přeskočit na obsah

Mateřská škola Adélka, Brno, U Velké ceny 8

U Velké ceny, Brno

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora dětí
67 dětí Kapacita 80%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které milují pohyb a přírodu.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají partnerský přístup a otevřenost.
  • ✓ Pro děti vyžadující jasný režim a individuální podporu.

Na co si dát pozor

  • ! Dopolední svačina je až v půl desáté a bez ovoce.
  • ! Zpětná vazba dětem je často obecná a jen chválí.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí dětem svobodu, pohyb a častý pobyt v přírodě. Učitelky s dětmi mluví jako s partnery a podporují jejich samostatnost. Rodiče se zde cítí vítaní a škola s nimi skvěle spolupracuje. Slabinou je jednotný přístup k předškolákům a chybějící kontrola výuky ze strany vedení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho předškoláka.
  • Ověřte si, zda vašemu dítěti vyhovuje čas dopolední svačiny.
  • Využijte otevřenosti školy a zapojte se do aktivit spolku rodičů.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti si samy vybírají činnosti a učí se tak zodpovědnosti. Učitelky využívají prožitkové učení v přírodě a moderní techniku k bádání. Výuka ale není dostatečně přizpůsobená potřebám každého dítěte. Plány totiž nevyužívají poznatky o pokrocích dětí. Předškoláci pak často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své dovednosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti... měly příležitost si samostatně vybírat z činností, čímž byly nenásilně vedeny k převzetí zodpovědnosti za vlastní rozhodnutí a jednání."

„Mateřské škole se daří rozvíjet u dětí i pocit sounáležitosti s místem... zejména díky prožitkovému učení v blízkém lese."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi zaměřenou na pohyb a přírodu. Spolupráce s rodiči funguje na výbornou a panuje zde důvěra. Ředitelka ale málo chodí do hodin. Chybí jí tak přehled o kvalitě práce učitelek. Kvůli tomu vedení nevyhodnocuje pedagogickou práci systematicky a cíleně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka cíleně podporuje vzájemnou komunikaci, otevřenost se zaměstnanci školy i otevřené vztahy se zákonnými zástupci dětí."

„K hodnocení práce učitelek nevyužívá cílené hospitačními vstupy, které by sloužily jako efektivní nástroj vedení zaměstnanců."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne přátelská a bezpečná atmosféra založená na partnerské komunikaci. Učitelky jdou dětem příkladem v laskavém chování. Smíšené třídy přirozeně učí děti ohleduplnosti a vzájemné pomoci. Rodiče škole důvěřují a aktivně jí pomáhají. Děti se tu cítí spokojeně a bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kultivovaná, partnerská komunikace dospělých ovlivňovala příjemné, komunikačně bohaté prostředí a mluvní projev dětí."

„Věkově smíšené složení tříd... posilovala se jejich vzájemná ohleduplnost a ochota si pomáhat."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá dětem s různými obtížemi v učení i chování. Učitelky a asistentky spolu skvěle spolupracují. Používají rituály a obrázkové pomůcky pro lepší orientaci dětí. Podpora funguje i pro děti s dietními omezeními. Všichni zaměstnanci přistupují k dětem s citem a laskavostí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro děti s potřebou podpůrných opatření... přispívalo dané zachovávání režimu... i nastavení pravidel, rituálů, strukturalizace a vizuální podpora."

„Velkým kladem v procesu vzdělávání byla efektivní spolupráce učitelek a asistentek pedagoga, které se aktivně věnovaly nejen dětem se speciálními vzdělávacími potřebami."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v typizované budově s výborně vybavenou zahradou. Děti mají k dispozici moderní pomůcky jako digitální mikroskopy a robotické hračky. Výuku učitelky často přenášejí do blízké obory Holedná.

Silné stránky

  • • Děti si samy vybírají činnosti a učí se samostatnosti.
  • • Škola skvěle spolupracuje s rodiči a buduje vzájemnou důvěru.
  • • Učitelky využívají prožitkové učení v lese a moderní pomůcky.
  • • Podpora dětí s různými obtížemi funguje velmi efektivně.

Oblasti ke zlepšení

  • • Předškoláci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
  • • Učitelky málo využívají informace o pokrocích dětí k plánování.
  • • Pozdní svačiny nerespektují potřeby dětí přicházejících brzy ráno.

Unikátní vlastnosti

Pravidelné učení probíhá v přírodě v blízké oboře Holedná. Děti používají při objevování přírody digitální mikroskopy a roboty.
Škola klade důraz na samostatnost dětí a učení v přírodě. Děti si samy volí činnosti a učitelky s nimi komunikují partnersky. Využívají prožitkové učení a moderní digitální pomůcky pro bádání dětí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

U Velké ceny 573/8
62300.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 547 382, 755 ms.adelka@seznam.cz skolka@ms-adelka.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Bc. Martina Houdková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více