Přeskočit na obsah

Mateřská škola Brno, Úvoz 57

Úvoz, Brno

mateřská Tradiční
Standardní
118 dětí Kapacita 87%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče hledající bezpečné a velmi klidné prostředí.
  • ✓ Pro děti s odlišným mateřským jazykem díky dobré podpoře.
  • ✓ Pro rodiny, které ocení častý pobyt na přírodní zahradě.

Na co si dát pozor

  • ! Děti mají málo příležitostí k vlastnímu rozhodování a hodnocení.
  • ! Plánování her se málo přizpůsobuje potřebám konkrétního dítěte.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Mateřská škola nabízí dětem velmi bezpečné prostředí s empatickými učitelkami. Hlavním problémem je však zastaralý styl výuky. Ten dětem nedává dostatek svobody a samostatnosti. Vedení se věnuje hlavně opravám budovy. Málo však pomáhá učitelům zlepšovat jejich práci s dětmi. Tato analýza se týká mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jaký prostor mají děti pro volnou hru.
  • → Zjistěte, jak učitelky sledují a podporují pokroky vašeho dítěte.
  • → Zeptejte se, jaké aktivity si děti mohou samy vybrat.
  • → Prohlédněte si herní prvky na rozlehlé školní zahradě.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky často vedou celou skupinu dětí najednou stejným způsobem. Schází rozdělení úkolů podle toho, co které dítě už umí. Program dne je příliš pevný a omezuje samostatnost dětí. Děti mají málo času na volnou hru a jsou málo vedeny k hodnocení své práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinnost vzdělávacího procesu rovněž snižovala chybějící diferenciace činností podle individuálních schopností a možností jednotlivých dětí."

„Společná řízená činnost byla více založena na vnější motivaci a vedení učitelkou, než na využívání prožitkového učení..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy se věnuje hlavně materiálnímu vybavení a údržbě budovy. Ředitelka učitelům neposkytuje dostatečnou zpětnou vazbu k jejich práci. Porady slouží spíše k řešení provozních věcí než ke zlepšování výuky. Další vzdělávání učitelů není plánované podle skutečných potřeb dětí a školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„...realizovaná kontrolní a hospitační činnost ředitelky a zástupkyně neposkytuje dostatečnou zpětnou vazbu k práci pedagogů..."

„Závěry z kontrolní a hospitační činnosti ředitelky se nepromítají ani do jednání pedagogické rady..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

V mateřské škole panuje klidná a přátelská nálada. Děti se zde cítí bezpečně díky empatickému přístupu všech dospělých. Učitelky fungují jako dobré vzory chování. Díky jasným pravidlům dochází ve škole k minimu úrazů a děti se k sobě chovají hezky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky se v průběhu vzdělávání zaměřovaly na osobnostní rozvoj, který posilovaly svým empatickým přístupem, vytvářely pocit bezpečí a důvěry..."

„Funkčnost nastaveného systému se příznivě projevuje minimální úrazovostí a celkově pozitivní atmosférou školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola dobře pomáhá dětem, které česky mluví jako druhým jazykem. Spolupracuje také s odbornými poradnami. Problémem je ale slabé sledování pokroků jednotlivých dětí. Učitelky pak neumí přesně naplánovat činnosti, které by každé dítě rozvíjely přesně tam, kde to zrovna potřebuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„...vedená pedagogická diagnostika... nedostatečně vypovídá o vývoji a pokroku jednotlivých dětí, nejsou vyvozovány závěry pro plánování další vzdělávací nabídky..."

„Dobrých výsledků dosahují děti s odlišným mateřským jazykem, kterým škola poskytuje pravidelnou jazykovou péči kmenovou pedagožkou."

Zázemí a vybavení

Děti mají k dispozici krásnou zahradu v přírodním stylu s mnoha herními prvky. Třídy jsou vkusně vyzdobené dětskými pracemi a vybavené velkým množstvím hraček i pomůcek. Budova je bezpečně zajištěna proti vstupu cizích lidí.

Silné stránky

  • • Laskavý a empatický přístup všech učitelek k dětem.
  • • Velmi bezpečná atmosféra a minimum úrazů v areálu.
  • • Krásná zahrada v přírodním stylu pro venkovní aktivity.
  • • Vstřícná a otevřená komunikace mezi školou a rodiči.

Oblasti ke zlepšení

  • • Příliš mnoho činností řízených učitelkou omezuje samostatnost dětí.
  • • Málo prostoru pro volnou hru dětí během dopoledne.
  • • Učitelé nepřizpůsobují úkoly a hry schopnostem jednotlivých dětí.

Unikátní vlastnosti

Škola organizuje pro zájemce pravidelný lyžařský výcvik. Přírodní zahrada slouží k poznávání světa a ekologii. Děti se pravidelně prezentují v místním zpravodaji městské části.
Výuka probíhá převážně formou řízených činností pod vedením učitelky. Den má pevné rozdělení, které omezuje samostatnost dětí a jejich volnou hru. Chybí individuální přístup k úkolům.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Úvoz 424/57
60200.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 541 212, 843 msuvoz@msuvoz.cz

Ředitel/ka

Mgr. Bohumila Urbánková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více