Mateřská škola, Brno, Elišky Krásnohorské 15
Elišky Krásnohorské, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola nabízí dětem respektující prostředí a moderní vybavení. Učitelé se zaměřují na rozvoj samostatnosti a dobré vztahy. Budova i zahrada jsou po rekonstrukci ve skvělém stavu. Rodiče oceňují dobrou komunikaci a zapojení do chodu školy. Je však potřeba zlepšit organizaci dne a více přizpůsobit úkoly jednotlivým dětem.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a podnětné prostředí k objevování.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s úzkou komunitou a spoluprací.
- ✓ Pro děti vyžadující individuální podporu při speciálních vzdělávacích potřebách.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Časté spojování dětí z různých tříd může narušovat jejich klid.
- ! Kroužky v době odpočinku mohou být pro některé děti únavné.
- ! Kultura stolování a pitný režim dětí mají drobné nedostatky.
💪 Silné stránky
- • Školka buduje vztahy s dětmi na vzájemném respektu.
- • Děti mají k dispozici špičkové vybavení a moderní zahradu.
- • Vedení školky udržuje velmi vstřícnou komunikaci s rodiči.
- • Škola využívá zajímavé metody jako canisterapii nebo muzikoterapii.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často zadávají všem dětem stejné úkoly bez rozdílu.
- • Školka příliš často spojuje různé třídy dohromady.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často se ve školce spojují různé třídy.
- → Zjistěte, zda kroužky nezasahují do doby odpočinku vašeho dítěte.
- → Školka nabízí canisterapii a muzikoterapii, zeptejte se na podrobnosti.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Panuje zde respektující přístup k dětem. Učitelé podporují jejich samostatnost a zvídavost. Část personálu však dětem předává jen hotové poznatky místo objevování. Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Chybí také zpětná vazba, která by děti vedla k hodnocení vlastní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„pedagogický styl uplatňovaný ve třídách, který byl založen na důsledném respektování osobnosti dětí, podpoře jejich samostatnosti"
„Ostatní učitelky vzdělávací obsah někdy předávaly dětem formou hotových poznatků a informací slovním poučováním a vysvětlováním."
Vedení školy
Ředitelka vede školu systematicky a promyšleně. Informační systém pro rodiče i zaměstnance funguje dobře. Vedení podporuje další vzdělávání učitelů. Školka ale příliš často spojuje různé třídy dohromady. To narušuje klidný režim dne a stabilitu prostředí pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivem v řízení školy byl funkční vnější i vnitřní informační systém a vstřícná komunikace ředitelky školy se zaměstnanci."
„Dle zápisů v třídních knihách docházelo k častému spojování tříd, což je dle Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání zcela nevhodné."
Školní klima
Ve školce panuje klidná a pohodová atmosféra. Děti mají srozumitelná pravidla a cítí se bezpečně. Rodiče se aktivně zapojují skrze fungující Klub rodičů. Problémem je nevhodné organizování kroužků v době odpočinku. Také časté spojování dětí z různých tříd může narušovat pohodu.
Zobrazit citace ze zprávy
„vytvářely klidnou a pohodovou atmosféru i bezpečné prostředí pro vzdělávání vyjma jedné třídy, která pracovala s prvky waldorfské pedagogiky"
„nadstandardní aktivity zasahovaly dva dny do odpočinku některých dětí"
Podpora žáků
Škola skvěle pomáhá dětem se speciálními potřebami. Učitelé pravidelně sledují pokroky každého dítěte. Velkým přínosem je spolupráce s logopedkou přímo z řad rodičů. Třídy mají kvalitní pomůcky pro děti s postižením. Učitelé ale získané informace málo využívají k úpravě úkolů pro ostatní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příhodné podmínky ředitelka vytvořila pro vzdělávání dítěte se SVP. Ve spolupráci se školským poradenským zařízením vypracovala škola plán osobního rozvoje"
„Škola velmi dobře spolupracovala s klinickou logopedkou z řad rodičů, která zajišťovala se souhlasem zákonných zástupců logopedickou depistáž."
Zázemí a vybavení
Budova i zahrada prošly rozsáhlou rekonstrukcí a jsou ve skvělém stavu. Děti mají k dispozici moderní hřiště, lezeckou stěnu i zastřešený altán. Třídy jsou nadstandardně vybavené hračkami, digitální technikou i pomůckami pro pohyb.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107602466)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 40.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 37.5% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-03-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem respektující prostředí a moderní vybavení. Učitelé se zaměřují na rozvoj samostatnosti a dobré vztahy. Budova i zahrada jsou po rekonstrukci ve skvělém stavu. Rodiče oceňuj...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Elišky Krásnohorské 1127/1561800 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více