Přeskočit na obsah

Mateřská škola ZDISLAVA

Pellicova, Brno

mateřská Jiná Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
112 dětí Kapacita 86%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují pomoc s řečí.
  • ✓ Rodiče oceňující úzký kontakt s přírodou.
  • ✓ Rodiny hledající klidné a vřelé prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Časté spojování tříd v odpoledních hodinách.
  • ! Děti musí po jídle čekat u stolu.
  • ! Kroužek angličtiny v ložnici narušuje dopolední program.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

MŠ Zdislava nabízí dětem vřelé a bezpečné prostředí pod Špilberkem. Škola skvěle pomáhá dětem s vadami řeči. Individuálně podporuje i děti s dalšími potížemi. Překrásná zahrada v přírodním stylu slouží jako venkovní učebna. Výuka však často probíhá zastarale. Organizace dne nerespektuje individuální potřebu odpočinku a spánku dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na režim spánku u starších dětí.
  • Prohlédněte si s dětmi zahradu a její možnosti.
  • Zjistěte, jak škola využívá logopedické sešity.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky dětem často předávají hotové informace. Děti se pak málo podílejí na objevování světa. Organizace dne je příliš pevná. Nerespektuje potřeby dětí při odpočinku. Některé místnosti jsou přeplněné lehátky. To omezuje volný pohyb dětí při hře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Některé učitelky obsah učení dětem nepředkládaly jako problém k řešení, ale spíše jim předávaly již hotové poznatky a informace."

„Ve škole nebyla respektována individuální potřeba spánku a odpočinku jednotlivých dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasný plán a výborně komunikuje. Atmosféra v týmu je přátelská a otevřená. Ředitelka ale zatím nedokázala prosadit moderní metody u všech učitelek. Organizace dne vykazuje chyby. Například výuka angličtiny narušuje běžný program dětí. To snižuje kvalitu vzdělávání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka zformulovala jasnou vizi školy ve ŠVP PV, která se týkala podpory zdravého životního stylu, environmentálního vzdělávání a individuality dítěte..."

„V samotném pedagogickém procesu byla tato metodická podpora ředitelky, zejména v oblasti organizace vzdělávání, zatím méně účinná."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Rodiče se aktivně zapojují do chodu školy. Společně vybudovali úžasnou zahradu v přírodním stylu. Děti zde mají prostor pro pohyb i bádání. Ve škole panuje klid a vzájemný respekt. Děti se cítí v bezpečí. Učitelky mluví s dětmi vstřícně a trpělivě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo v příjemné atmosféře, kterou umocňoval nejen pozitivní přístup všech pedagogických pracovnic k dětmi..."

„Velkou měrou se podíleli, a to zejména finančně, na rekonstrukci školní zahrady s názvem „Zahrada podhradí“..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola je špičkou v logopedické péči. Děti s vadami řeči dělají díky pomůckám velké pokroky. Integrace dětí s postižením funguje skvěle. Asistenti pedagoga i učitelky výborně spolupracují. Pomoc dětí s potížemi zvyšuje jejich sebedůvěru. Každé dítě dostává podporu, kterou právě potřebuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„MŠ má velmi dobře propracovaný systém odborné spolupráce se ŠPZ v péči o děti se SVP."

„Díky tomu se při vzdělávání dařilo důsledně uplatňovat odpovídající vzdělávací strategie k jeho přirozenému začlenění mezi ostatní děti."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v historické budově pod hradem Špilberk. Chloubou je velká zahrada s labyrinty, bylinkami a herními prvky. Třídy jsou dobře vybavené pomůckami, ale některé prostory omezují fixně rozložená lehátka.

Silné stránky

  • • Unikátní přírodní zahrada přímo pod hradem.
  • • Špičková péče o děti s vadami řeči.
  • • Skvělé zapojení rodičů do života školy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky málo přizpůsobují výuku potřebám dětí.
  • • Organizace dne nerespektuje potřebu spánku.

Unikátní vlastnosti

Přírodní „Zahrada podhradí“ s bludišti a labyrinty. Specializovaná logopedická třída přímo v budově.
Škola sází na tradiční vedení dětí a předávání poznatků. Logopedické zaměření a přírodní zahrada jsou silnými prvky. Moderní metody jako sebehodnocení dětí nebo individuální plánování výuky se teprve zavádějí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Pellicova 21/4
60200.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 543 212, 371 mszdislava@seznam.cz

Ředitel/ka

Mgr. Markéta Brázdová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více