Mateřská škola Brno, Proškovo nám. 6
Proškovo náměstí, Brno
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou atmosférou a tvořivým programem.
- ✓ Pro děti cizinců, kterým učitelky věnují zvýšenou pozornost při učení češtiny.
Na co si dát pozor
- ! Vedení školy opakovaně neřeší chyby v organizaci a v zajištění bezpečnosti.
- ! Děti mají málo příležitostí k samostatnému rozhodování a objevování nových věcí.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Děti zde najdou přátelské prostředí a čisté, barevné prostory plné tvoření. Vedení školy ale bohužel neřeší dlouhodobé problémy a špatně kontroluje kvalitu výuky. Učení probíhá hlavně podle starších metod. Učitelky navíc málo přizpůsobují program konkrétním potřebám a zájmům jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky zjišťují a rozvíjejí konkrétní zájmy vašeho dítěte.
- → Chtějte vědět, jak škola prakticky zajistila zahradu proti nečekanému odchodu dětí.
- → Ověřte si, jak často vám učitelky předají informace o pokrocích vašeho dítěte.
Výuka je zastaralá a málo pestrá. Učitelky dětem hlavně předávají hotové informace. Děti mají málo prostoru pro vlastní objevování a rozhodování. Program se každý rok opakuje bez ohledu na zájmy dětí. Učitelky nepřizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivců. Školka tak v mnoha ohledech připomíná spíše klasickou základní školu.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávací činnosti nezohledňovaly individuální potřeby jednotlivých dětí, jejich možnosti, schopnosti, zkušenosti a zájmy."
„Ve třídě nejstarších dětí převládal výklad učitelky s předáváním hotových poznatků."
Vedení školy dlouhodobě neřeší zjištěné chyby. Ředitelka dostatečně nekontroluje kvalitu práce učitelek. Plány na rozvoj školky zůstávají jen na papíře. Pedagogické rady řeší jen provoz, ne rozvoj dětí. Chybí systém, který by školu skutečně posouval dopředu. Celkový přístup vedení je spíše formální a neefektivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka věnuje nedostatečnou pozornost dokumentaci školy, která vykazuje opakující se nedostatky zjištěné při minulé inspekční činnosti v roce 2017."
„Nízká efektivita pedagogického vedení a méně účinná evaluační a kontrolní činnost nevedou ke zkvalitňování vzdělávání a dalšímu rozvoji školy."
Děti se ve školce cítí dobře a panují zde hezké vztahy. Dospělí se k dětem chovají vstřícně a tvoří přátelskou atmosféru. Školka ale musí lépe hlídat fyzické bezpečí dětí. Zpráva zmiňuje rizika na zahradě a nedostatky v hygieně. Škola také málo zjišťuje názory rodičů na své fungování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní vztahy mezi dětmi a vstřícný přístup dospělých vytvářejí psychicky bezpečné a podporující prostředí pro rozvoj dětí."
„V návaznosti na událost spojenou se samovolným odchodem dítěte ze školní zahrady nepřijala ředitelka v oblasti zajištění bezpečnosti dětí žádné prokazatelné a účinné opatření."
Školka pomáhá dětem, které mluví jiným jazykem než česky. Existuje tu systém pro sledování pokroků dětí. Učitelky ale tyto informace nevyužívají pro lepší plánování výuky. Podpora tak zůstává spíše na papíře než v praxi. Dokumentace o dětech s potížemi v učení vykazuje vážné chyby a nedostatky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogické pracovnice věnují náležitou pozornost vzdělávání dětí s odlišným mateřským jazykem a rozvoji jejich komunikačních schopností."
„Zavedený systém sledování a zaznamenávání pokroků dětí tak nebyl dostatečně efektivní a vzdělávání bylo proto méně účinné."
Zázemí a vybavení
Školka prošla částečnou rekonstrukcí vnitřních prostor. Třídy jsou barevné, čisté a vyzdobené dětskými pracemi. Děti mají k dispozici herny a rozšířenou školní zahradu.
Silné stránky
- • Děti a dospělí mají mezi sebou hezké a vstřícné vztahy.
- • Školka denně nabízí pestré výtvarné činnosti, které děti velmi baví.
- • Učitelky aktivně pomáhají dětem s odlišným mateřským jazykem s komunikací.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy dlouhodobě neřeší chyby v dokumentaci a bezpečnosti dětí.
- • Učení probíhá hlavně formou výkladu a málo se přizpůsobuje dětem.
- • Učitelky nevyužívají pozorování dětí k tomu, aby jim připravily program na míru.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Proškovo náměstí 150/661400.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Renata Dohnalová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více