Přeskočit na obsah

Mateřská škola Brno, Soukenická 8

Soukenická, Brno

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
40 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují logopedickou péči a asistenci.
  • ✓ Rodiny, které hledají školku s komunitním životem.

Na co si dát pozor

  • ! Některé hračky a pomůcky jsou pro děti nedostupné.
  • ! Společný odpočinek probíhá v přeplněné ložnici s postýlkami.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka má rodinnou atmosféru a spolupracuje s rodiči. Děti hodně využívají velkou zahradu. Personální zajištění je díky asistentkám a logopedkám nadstandardní. Vnitřní prostory jsou stísněné. Výuka pro předškoláky je jednotná. Málo zohledňuje, co které dítě zrovna potřebuje.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly vašemu dítěti.
  • Prohlédněte si prostory ložnice a šaten v patře.
  • Zajímejte se o dostupnost logopedické péče pro dítě.
  • Ověřte si, zda už proběhla plánovaná rekonstrukce budovy.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Paní učitelky nabízejí dětem bohatý program. V některých třídách však stále převažuje tradiční způsob vedení. Předškoláci dostávají všichni stejné úkoly bez ohledu na své potřeby. Děti jsou málokdy vedeny k tomu, aby samy zhodnotily svou práci. Chybí také lepší plánování podle pokroků dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací nabídka byla dostatečně bohatá, smysluplně plánovaná, vycházela často z konkrétních situací."

„Každodenně zařazované aktivity zaměřené na vstup do základní školy byly pro všechny děti jednotné, nebyly diferencované."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Paní ředitelka vytvořila ve školce velmi příjemnou a spolupracující atmosféru. Dokáže také získat peníze navíc na asistenty pro děti. Vedení má ale mezery v kontrole kvality a v plánování rozvoje. Školka zatím nemá jasno v tom, jak pravidelně vyhodnocovat své úspěchy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka dokázala vytvořit příjemnou spolupracující atmosféru, která se promítala do klidného průběhu vzdělávání."

„Neujasněný evaluační systém, méně účinná kontrolní činnost a menší orientace v aktualizaci školských předpisů byly příčinou zjištěných nedostatků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne klid a pohoda, což potvrzuje i spolupráce s rodiči. Společné akce na zahradě prokazatelně zlepšují vztahy v celé komunitě. Děti se v tomto prostředí cítí bezpečně. Paní učitelky komunikují s dětmi partnersky a vstřícně. To pomáhá jejich dobrému rozvoji.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zákonní zástupci jsou tomu velmi nakloněni, vztahy mezi MŠ a nimi jsou více otevřené a přispívají ke zlepšení celkového klimatu."

„Osobnostní a sociální rozvoj dětí byl podporován prosociálním chováním a jednáním ze strany dospělých, jejich vstřícnou a partnerskou komunikací."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka věnuje velkou pozornost podpoře každého dítěte. V každé třídě pomáhá školní asistentka. To umožňuje učitelkám více se dětem věnovat. Velkým přínosem je pravidelná logopedická péče přímo v budově. To vše pomáhá dětem lépe se zapojit a rozvíjet jejich řečové dovednosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Do každé třídy přidělila školní asistentku. Personální podmínky tak byly optimální pro naplňování ŠVP PV."

„Pravidelně prováděná logopedická péče speciálními pedagožkami podporovala rozvoj komunikačních dovedností dětí."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v historické budově s velkou zahradou. Zahrada je centrem veškerého dění. Vnitřní prostory jsou stísněné. Postýlky v ložnici stojí těsně u sebe. Vybavení hračkami a moderními pomůckami je na dobré úrovni.

Silné stránky

  • • Nadstandardní počet asistentek v každé třídě.
  • • Pravidelná a odborná logopedická péče přímo ve školce.
  • • Silná spolupráce s rodiči a společné akce.
  • • Velká zahrada s památnými stromy pro venkovní aktivity.

Oblasti ke zlepšení

  • • Stísněné vnitřní prostory a nevhodné uspořádání ložnice.
  • • Nedostatečné přizpůsobení výuky individuálním potřebám dětí.
  • • Slabší kontrola kvality výuky ze strany vedení.

Unikátní vlastnosti

Arboristicky udržovaná historická zahrada jako centrum výuky. Vlastní logopedická péče zajišťovaná přímo ve školce.
Školka používá převážně běžné metody výuky. V některých třídách stále převažují tradiční formy práce. Chybí výraznější přizpůsobení úkolů potřebám dětí. Předškoláci pracují na stejných zadáních bez ohledu na své schopnosti.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Soukenická 561/8
60200.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 530 310, 418 info@mssoukenicka.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Ivana Chaloupecká

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více