Mateřská škola, Brno, Žižkova 57
Žižkova, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola pod Kraví horou sází na ekologii. Nová ředitelka školu otevírá rodičům a veřejnosti. Ve školce vládne respekt a dobrá atmosféra. Výuka se ale zatím drží spíše tradičních postupů. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a rozhodování. Učitelky jim často předávají jen hotové informace.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které mají rády přírodu.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají otevřenou komunikaci.
- ✓ Pro rodiny preferující věkově smíšené třídy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti s menší potřebou spánku musí odpočívat na lůžku.
- ! Učitelky mluví víc než děti a málo z očí do očí.
- ! Děti někdy musí čekat na společné pokyny dospělých.
💪 Silné stránky
- • Důraz na ekologii a kontakt s přírodou.
- • Aktivní vedení s jasnou vizí rozvoje.
- • Velmi dobrá spolupráce s rodiči a veřejností.
- • Učitelé se navštěvují v hodinách a spolupracují.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Tradiční výuka dává dětem málo prostoru pro nápady.
- • Učitelky někdy zbytečně obsluhují i samostatné děti.
- • Škola nevyužívá sledování pokroků dětí pro jejich rozvoj.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, co dělají děti, které po obědě nespí.
- → Zjistěte, jak učitelky podporují samostatnost a nápady dětí.
- → Prohlédněte si zahradu s bylinkami a prostorem pro bobování.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky využívají hlavně hru, což je dobře. Často ale sklouzávají k tradičnímu učení. Předávají dětem hotové informace a nenechají je hledat vlastní řešení. Děti mají málo svobody v rozhodování. Učitelky někdy mluví příliš mnoho a málo naslouchají dětem. Výuka je málo přizpůsobená jednotlivcům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňované pedagogické metody však poskytovaly dětem menší prostor i svobodu v samostatném rozhodování."
„Obsah učení jim nepředkládaly jako problém k řešení, ale spíše jim předávaly již hotové poznatky a informace."
Vedení školy
Ředitelka vede školu aktivně a tvořivě. Má jasný plán, jak školu zlepšovat. Podařilo se jí zavést vzájemné návštěvy učitelek ve třídách. To pomáhá zlepšovat kvalitu učení. Kolektiv učitelů je stabilní a spolupracuje. Vedení efektivně využívá peníze pro potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„K řízení školy přistupuje ve všech oblastech tvořivě a aktivně. Uplatňuje při něm své organizační dovednosti."
„Velmi přínosné z hlediska zkvalitňování vzdělávání jsou jejich prováděné vzájemné hospitace."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská nálada a vzájemný respekt. Vztahy s rodiči jsou nadstandardní díky mnoha společným akcím. Škola je aktivní součástí místní komunity. Děti se k sobě chovají kamarádsky a ohleduplně. Rodiče školu podporují i skrze aktivní spolek přátel.
Zobrazit citace ze zprávy
„Svým pozitivním přístupem vytváří ve škole spolupracující vztahy a atmosféru vzájemného respektu. Uplatňuje demokratický styl řízení."
„Partnerský vztah k rodičům, soustavná komunikace s nimi i nabídka mimoškolních akcí napomáhají významným způsobem ke zkvalitnění vzájemných vztahů."
Podpora žáků
Škola zajišťuje logopedické vyšetření i screening zraku. Podpora dětí s obtížemi funguje na standardní úrovni. Učitelky ale zatím neumí využít sledování pokroků dětí k tomu, aby jim připravily úkoly na míru. Chybí individuální přístup k dětem, které potřebují v něčem přidat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení MŠ vytváří velmi dobré podmínky i pro děti s narušenou komunikační schopností, a to pravidelným zajišťováním logopedického vyšetření."
„Škola pro jejich další individuální vzdělávací rozvoj neumí zatím účinně využít nastavenou pedagogickou diagnostiku."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v zrekonstruované budově u Kraví hory. Má velkou zahradu s bylinkami, brouzdalištěm a svahem na bobování. Třídy jsou vybaveny variabilním nábytkem a mnoha pomůckami. Pro pohyb děti využívají i tělocvičnu blízkého gymnázia.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107602971)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 35% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 44.1% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-12-11
Komplexní inspekce
Mateřská škola pod Kraví horou sází na ekologii. Nová ředitelka školu otevírá rodičům a veřejnosti. Ve školce vládne respekt a dobrá atmosféra. Výuka se ale zatím drží spíše tradičních postupů. Děti m...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola v Brně-Žabovřeskách se profiluje dlouhodobým výtvarným zaměřením včetně keramického tvoření a pravidelnými sportovními aktivitami s využitím nadstandardního tělovýchovného vybavení. Ve třech smíšených třídách vede děti k aktivnímu přístupu k životu a zdravému životnímu stylu skrze vyvážené propojení spontánních a řízených činností.
Adresa
Žižkova 1989/5761600 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více