Mateřská škola Brno, Slavíčkova 1
Slavíčkova, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Školka nabízí velmi přátelské prostředí a hezké vztahy mezi dětmi. Učitelky jsou milé, ale často používají zastaralé způsoby učení. Vedení školy bohužel dostatečně nepodporuje rozvoj učitelů ani moderní metody. Rodiče by si měli pohlídat bezpečnost herních prvků na zahradě. Celkově jde o školu s dobrou atmosférou, ale slabším odborným vedením.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavé a klidné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které rády tvoří a pracují s keramikou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vedení školy několik let nekontrolovalo bezpečnost prvků na zahradě.
- ! Mladší děti musí odpočívat na lůžku i bez potřeby spánku.
- ! Děti mají málo příležitostí samy rozhodovat o své činnosti.
💪 Silné stránky
- • Děti se k sobě chovají hezky a pomáhají si.
- • Učitelky jsou k dětem velmi vstřícné a empatické.
- • Školka má bohaté vybavení pomůckami a vlastní keramickou pec.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nepodporuje nové učitele a nerozvíjí školu.
- • Výuka je často zastaralá a děti jen poslouchají učitelku.
- • Děti se speciálními potřebami nedostávají vždy správné pomůcky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda jsou již herní prvky na zahradě bezpečné.
- → Ověřte si, jak učitelky konkrétně podporují individuální potřeby dětí.
- → Zajímejte se o to, jak často děti používají tablety a mikroskopy.
- → Zjistěte, jak škola řeší časté střídání učitelek v posledních letech.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky jsou k dětem laskavé a vytvářejí příjemné prostředí pro hru. Často se ale vrací k zastaralým metodám, kdy děti jen sedí a poslouchají. Výuka není dostatečně pestrá a málo využívá moderní technologie, které škola má. Děti se také neučí hodnotit své vlastní pokroky a úspěchy.
Zobrazit citace ze zprávy
„výrazně převažovaly řízené činnosti uskutečňované frontální formou a v delším časovém úseku"
„pedagogický styl učitelek se vyznačoval podporou a vstřícností"
Vedení školy
Vedení školy nefunguje dobře a úroveň řízení se zhoršila. Ředitelka nepomáhá novým učitelkám, což se projevuje na kvalitě výuky. Plány na rozvoj školy zůstávají jen na papíře. Chybí kontrola toho, zda se učitelé opravdu zlepšují a používají nové metody. Důsledkem je zastarávání školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„ředitelka... nedokázala pružně reagovat na současné trendy a změny v předškolním vzdělávání"
„absence metodické podpory... začínajícím a nově nastupujícím učitelkám má nepříznivý vliv na kvalitu"
Školní klima
Vztahy mezi dětmi i přístup učitelek jsou na velmi dobré úrovni. Ve třídách panuje pohoda a děti spolu hezky spolupracují. Zásadním problémem je však zanedbaná bezpečnost na zahradě. Vedení školy roky neřešilo povinné kontroly herních prvků. To může ohrozit fyzické bezpečí dětí při pobytu venku.
Zobrazit citace ze zprávy
„děti se k sobě chovaly hezky, pomáhaly si a komunikovaly spolu"
„prohlídky venkovních herních prvků, prováděné odborně způsobilou osobou, nebyly několik let uskutečněny"
Podpora žáků
Podpora dětí s obtížemi funguje spíše jen formálně v dokumentech. V praxi učitelky málo přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem. Inspekce si všimla, že dítě nedostalo potřebnou pomůcku, i když ji mělo mít. Individuální rozvoj dětí není dostatečně plánován ani sledován. Škola nevyužívá diagnostiku pro skutečnou pomoc dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„dítěti se SVP nebyly při inspekční hospitaci poskytnuté doporučené kompenzační pomůcky"
„nízké identifikaci individuálních potřeb dětí a v neúčinné realizaci individuální intervence"
Zázemí a vybavení
Třídy jsou prostorné, vesele vyzdobené a plné dostupných hraček i pomůcek. Škola disponuje vlastní keramickou pecí a digitálními pomůckami, jako jsou tablety a mikroskopy. K budově patří zahrada s environmentálními prvky, vyvýšenými záhony a hmyzími domečky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107603012)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 45.8% |
| Mladší 3 let | 42.1% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-11-28
Komplexní inspekce
Školka nabízí velmi přátelské prostředí a hezké vztahy mezi dětmi. Učitelky jsou milé, ale často používají zastaralé způsoby učení. Vedení školy bohužel dostatečně nepodporuje rozvoj učitelů ani moder...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-02-19
Komplexní inspekce
Mateřská škola Brno nabízí dětem velmi podnětné a bezpečné prostředí s ekologickým zaměřením. Vyniká v podpoře dětí se zdravotním oslabením a alergiemi a má kvalitní vedení. Slabší stránkou je individ...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Slavíčkova se sídlem v Brně-Lesné se zaměřuje na rozvoj dětí v přátelském prostředí s důrazem na využití vlastní zahrady pro sezonní aktivity. Škola organizuje pestré tematické programy včetně tradičního přespávání předškoláků a pravidelných vzdělávacích i bezpečnostních aktivit.
Adresa
Slavíčkova 53/163800 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více