Přeskočit na obsah

Mateřská škola Svatoslav

Svatoslav

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
20 dětí Kapacita 80%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují bezpečné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče hledající partnerský přístup učitelů k dětem.
  • Pro děti vyžadující logopedickou péči nebo asistenta pedagoga.

Na co si dát pozor

  • ! Časté hromadné organizování činností může děti unavovat.
  • ! Záznamy o vývoji dětí učitelé málo využívají pro plánování výuky.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze mateřské školy. Je to přátelská škola v klidném prostředí obecního úřadu. Panuje zde velmi bezpečné klima založené na vzájemném respektu. Učitelé se dětem věnují s velkou péčí a podporují jejich samostatnost. Škola skvěle integruje děti se speciálními potřebami a nabízí logopedickou prevenci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda může vaše dítě vždy dokončit svou hru.
  • Zjistěte, jak učitelé přizpůsobí úkoly přímo schopnostem vašeho dítěte.
  • Ověřte si, jak často do školky dochází externí logopedka.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je založena na zájmu dětí a možnosti volby tempa. Děti se učí hodnotit svou práci pomocí piktogramů. Slabinou je však časté zadávání stejných úkolů všem dětem najednou. Přílišné organizování dne učitelkami někdy omezuje samostatnost a prostor pro volnou hru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina činností je během dne nabízena všem dětem stejná."

„Děti si dále samy volí své tempo a čas."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nová ředitelka školu úspěšně stabilizovala a dala jí jasný směr. Zajistila skvělý tým pedagogů, kteří se v hodinách vhodně doplňují. Vedení dobře spolupracuje s obcí i okolními školami. Kontrola výuky zatím chybí hlubší rozbor metod práce učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podařilo se jí jasně formulovat představu o směřování školy a jejím rozvoji."

„ČŠI velmi pozitivně hodnotí nadstandardní personální zabezpečení třemi předškolními pedagogy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je výjimečně vstřícná a přátelská k dětem. Učitelé budují vztahy na důvěře a děti berou jako partnery. Ranní rituály posilují u dětí pocit bezpečí a důležitosti. Zaměstnanci tvoří jednotný tým, který dětem dává dobrý příklad.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příkladem dobré praxe v zajištění osobní pohody všech dětí."

„Vytváří ideální psychosociální podmínky pro předškolní vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vyniká v péči o děti se speciálními vzdělávacími potřebami. Velmi rychle a účinně reaguje na individuální potřeby konkrétních dětí. Velkým přínosem je dostupná logopedická péče přímo v budově. Děti s odlišným vývojem se zde cítí spokojeně a dělají pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Díky osobním zkušenostem a znalostem asistentky pedagoga se jí podařilo vytvořit základy."

„Pravidelně zařazovaná logopedická prevence umožňuje dětem hravou formou procvičovat mluvidla."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v opravené budově s vlastní zahradou. Interiér je světlý a vybavený novým nábytkem i moderními pomůckami. Děti mají k dispozici kvalitní hračky pro rozvoj technických dovedností.

Silné stránky

  • Učitelé berou děti jako rovnocenné a plně respektované partnery.
  • Škola má nadstandardní počet pedagogů a asistentů ve třídě.
  • Děti se samy hodnotí pomocí srozumitelných obrázků.

Oblasti ke zlepšení

  • Příliš mnoho společných aktivit přerušuje dětem jejich volné hraní.
  • Většina dětí dostává stejné úkoly bez ohledu na své potřeby.

Unikátní vlastnosti

Pravidelný ranní rituál s podáním ruky a očním kontaktem. Silné zaměření na polytechnické vzdělávání a vztah k přírodě. Úzké propojení školy s životem a spolky v obci.
Škola klade důraz na partnerství s dětmi a jejich sebehodnocení. Využívá prvky respektujícího přístupu a individuální volbu tempa při práci.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

66601.0 Svatoslav
Brno-venkov, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

Bc. Hana Bartošová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více