Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Trboušany

Trboušany

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
25 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 11 lety)

Na základě inspekce z roku 2015

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují laskavé prostředí a partnerský přístup.
  • Pro rodiče, kteří hledají školku úzce propojenou s komunitou.

Na co si dát pozor

  • ! Nedůslednost při vedení dětí ke správnému držení tužky a příboru.
  • ! Stolečky a židličky, které neodpovídají výšce všech dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2015 (před 11 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka v Trboušanech nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelky k dětem přistupují jako k partnerům a podporují jejich samostatnost. Školka úzce spolupracuje s rodiči i místní komunitou. To děti učí žít v kolektivu. Děti jsou ve školce spokojené a cítí se zde dobře.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem se správným držením tužky.
  • Ověřte si, zda velikost židliček a stolečků vyhovuje výšce vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jaké společné akce s rodiči školka v nejbližší době plánuje.

Hodnocení z roku 2015. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky znají každé dítě a mluví s nimi jako s partnery. Děti mají možnost si samy vybírat činnosti a učit se samostatnosti. Inspekce chválí pestrou nabídku her a pomůcek. Menší slabinou je občasné hromadné učení celého kolektivu najednou bez většího propojení s hrou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Komunikace učitelek s nimi byla partnerská, vycházela z dobré znalosti jednotlivých dětí."

„Zvolené metody a formy práce vedly děti k samostatnosti a zvládání jednoduchých pracovních úkonů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Paní ředitelka školku vede podle jasného plánu a má dobrou vizi. Všechny pracovnice jsou zkušené a dále se vzdělávají. Školka je velmi otevřená veřejnosti a dobře komunikuje s obcí. Vedení by mohlo více využívat své kontroly k dalšímu zlepšování výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení MŠ bylo systematické, s jednoznačně vymezenými pravidly a zásadami pro zajištění kvality vzdělávání."

„K silným stránkám školy patří jasně formulovaná vize sdílená všemi účastníky vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klid a děti jsou zde spokojené a veselé. Pravidla si děti sice teprve upevňují, ale chovají se k sobě přátelsky a pomáhají si. Školka funguje jako centrum obce. Rodiče se aktivně zapojují do jejího chodu i oprav.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu celého vzdělávání byla zřejmá osobní pohoda, spokojenost dětí i pozitivní, vstřícné a bezpečné psychosociální prostředí."

„Vztahy s rodinami dětí byly posilovány také neformálními setkáními při společných akcích."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka se výborně stará o děti se speciálními potřebami díky laskavému přístupu asistentky. Ta dítě citlivě zapojuje mezi ostatní a motivuje ho k činnostem podle jeho nálady. Učitelky využívají pochvaly k budování sebedůvěry dětí a pravidelně mluví s rodiči o pokrocích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při jeho vedení byla AP velmi laskavá, empatická. Zapojovala dítě společně s ostatními do všech činností."

„Asistentka pedagoga citlivě zohledňovala jeho momentální stav a náladu. Vhodně ho povzbuzovala a motivovala k činnostem."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v zrekonstruované historické budově uprostřed obce. Děti mají k dispozici hernu s kvalitními hračkami a zahradu s herními prvky. Vybavení nábytkem jen částečně odpovídá různé výšce dětí.

Silné stránky

  • Respektující a partnerský přístup učitelek k dětem.
  • Velmi silná spolupráce s rodiči a místními spolky.
  • Bezpečné a klidné prostředí podporující pohodu dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • Občasné využívání méně efektivní hromadné výuky celého kolektivu.
  • Slabší propojení mezi volnou hrou dětí a řízenými činnostmi.

Unikátní vlastnosti

Historická budova z roku 1882 s rodinnou a estetickou atmosférou. Nadstandardní zapojení místních myslivců a mládeže do života školky.
Učitelky uplatňují partnerský přístup a respektují osobnost dítěte. Děti mají možnost volby činností a jsou vedeny k samostatnosti a sebehodnocení. Školka se snaží přizpůsobit potřebám každého jednotlivce.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

66464.0 Trboušany
Brno-venkov, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

Alena Veselá

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více