Mateřská škola Přibyslavice
Sokolská, Přibyslavice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2015 (před 11 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky se dětem věnují individuálně a pečlivě sledují jejich rozvoj. Škola žije společně s obcí a zapojuje rodiče do aktivit. Děti se učí hrou a tvořením v přátelském duchu. Organizace dne ale občas nutí děti zbytečně čekat při společných činnostech.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí malé školy.
- ✓ Pro rodiče, kteří se chtějí aktivně podílet na školním dění.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Časté čekání a nuda dětí při hromadných přechodech mezi místnostmi.
💪 Silné stránky
- • Rodinná atmosféra a velmi přátelské vztahy mezi dětmi i dospělými.
- • Učitelky využívají moderní metody a sledují pokroky každého dítěte.
- • Velmi úzká spolupráce s rodiči a aktivní zapojení do obce.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti musí zbytečně čekat při hromadných svačinách a přechodech.
- • Nábytek ve třídě není výškově nastavitelný pro zdravé sezení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už děti plně využívají novou přírodní zahradu.
- → Zajímejte se, jak učitelky využívají záznamy o pokrocích vašeho dítěte.
- → Ověřte si, zda už škola pořídila dětem výškově nastavitelný nábytek.
- → Zeptejte se na možnost individuální úpravy času svačinek pro děti.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2015. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky pracují s dětmi moderně a podporují jejich vlastní tvořivost. Využívají každodenní situace k učení a vedou děti k řešení problémů. Vzdělávání je pestré a motivující. Plynulost dne ale trochu brzdí zastaralá organizace svačin. Děti kvůli tomu musí občas zbytečně čekat a nudit se.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky využívaly situačního učení, motivovaly děti při spontánních činnostech, rozvíjely jejich vlastní tvořivost."
„Plynulost vzdělávání narušovalo jen řazení dětí, společné přecházení přes chodbu na sociální zařízení a hromadně organizovaná svačina."
Vedení školy
Ředitelka vede školu rodinným způsobem přes osobní kontakt se zaměstnanci. Daří se jí získávat peníze na nové pomůcky a opravy. Učitelky se pravidelně vzdělávají a nové poznatky hned používají v praxi. Vedení školy dbá na bezpečí a přehlednou dokumentaci. Spolupráce s obcí a rodiči funguje skvěle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy vzhledem k malému počtu zaměstnanců založila na každodenním osobním kontaktu, to jí umožňovalo operativně řešit vzniklé situace."
„Jí samé se podařilo zajistit neinvestiční dotace z rozvojových projektů na nákup kompenzačních a rehabilitačních pomůcek."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra plná vzájemného respektu. Děti se k sobě chovají hezky a dospělí s nimi mluví vstřícně. Rodiče jsou vítanou součástí školy a pomáhají plánovat různé akce. Společné prožitky a tradice posilují pocit bezpečí. Celé prostředí školy působí esteticky a velmi útulně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole bylo přátelské a bezpečné sociální prostředí, podporované vstřícnou a klidnou komunikací všech zaměstnanců s dětmi."
„Život školy se přirozeně prolínal s životem obce a rodiče v něm byli aktivně zapojeni."
Podpora žáků
Škola má skvělý systém sledování rozvoje každého dítěte pomocí archů a kreseb. Na jejich základě učitelky plánují výuku tak, aby každému dítěti seděla. Starší děti přirozeně pomáhají mladším spolužákům při nástupu do školky. Spolupráce s poradnami pomáhá dětem s hladkým přechodem do první třídy základní školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„K naplňování koncepčního záměru vytvořila účinný systém sledování a hodnocení rozvojových pokroků dětí ve vztahu k dosahování klíčových kompetencí."
„Adaptace nově přijatých dětí probíhala velmi dobře. Starší děti byly přirozenou oporou mladším při zapojování do života třídy."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v klidné části obce v budově bývalé základky. Děti mají k dispozici dvě oddělené místnosti a vlastní kuchyni. Venku se v době inspekce dokončovala nová přírodní zahrada.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107603268)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 80.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2015-11-12
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky se dětem věnují individuálně a pečlivě sledují jejich rozvoj. Škola žije společně s obcí a zapojuje rodiče do aktivit. Děti se učí hr...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sokolská 4466483 Přibyslavice
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více