Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Hostěnice,okr. Brno-venkov

Hostěnice

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
31 dětí Kapacita 82%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují prostor pro vlastní rozhodování.
  • Pro rodiče, kteří hledají partnerský a laskavý přístup.

Na co si dát pozor

  • ! Časté přerušování volné hry kvůli svačině nebo kruhu.
  • ! Chybějící soukromí pro děti v místech určených k odpočinku.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna - Výdejna

Školka v Hostěnicích nabízí dětem moderní a podnětné prostředí. Učitelky využívají prvky programu Začít spolu a podporují samostatnost. Děti si samy vybírají činnosti v tematických koutcích. Panuje zde velmi laskavá a partnerská atmosféra. Rodiče se do dění ve škole aktivně zapojují. Školka také výborně podporuje děti s různými potřebami.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak si děti vybírají úkoly v koutcích.
  • Zjistěte si podrobnosti o pravidelných výletech do lesa.
  • Prohlédněte si s dětmi nově vybavenou školní zahradu.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola úspěšně zavedla moderní prvky programu Začít spolu. Děti si samy vybírají činnosti v tematických koutcích. To u nich posiluje samostatnost a zodpovědnost. Učitelé se k dětem chovají jako partneři. Občas ale zbytečně přerušují volnou dětskou hru kvůli svačině nebo hromadnému povídání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Od tradičního frontálního vzdělávání přešla škola k využívání prvků programu Začít spolu."

„v průběhu týdne si děti samy určovaly, kde budou pracovat a jaký úkol budou plnit."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení vytvořilo stabilní a spolupracující tým všech pedagogů. Ve škole panuje přátelské prostředí a vzájemný respekt. Paní ředitelka dbá na další vzdělávání učitelek. Slabinou je ale málo účinné hodnocení výuky. To zatím nepomáhá školu a její učitele systematicky rozvíjet dál.

Zobrazit citace ze zprávy

„dokázala vytvořit příznivou atmosféru pro vzdělávání dětí a příjemné klima."

„hospitační činnost, ale ta měla spíše charakter popisu průběhu činností."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne velmi přátelská a vstřícná atmosféra. Učitelky jsou pro děti laskavým vzorem chování. Rodiče se aktivně zapojují do vylepšování prostředí školy a její zahrady. Děti si mezi sebou pomáhají a respektují se. Všechny tyto vztahy vytvářejí bezpečné místo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Komunikovaly s nimi partnersky, povzbuzovaly je, projevovaly zájem a naslouchaly jim."

„Rodiče pomáhali škole s dalším vybavením center aktivit, s opravami hraček."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka skvěle pomáhá dětem, které potřebují zvláštní péči. Asistentka pedagoga pracuje velmi citlivě a respektuje tempo dítěte. Učitelky povzbuzují děti k dokončení úkolů a k samostatnosti. Školka také úzce spolupracuje s odborníky a rodiči. Pomoc je díky tomu pro děti účinná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání dítěte se SVP probíhalo za výrazné podpory AP."

„AP byla citlivá a empatická, pracovala s dítětem podle jeho schopností."

Zázemí a vybavení

Budova má nová okna, fasádu i střechu. Třídy jsou prostorné a vybavené novým nábytkem i tematickými koutky pro tvoření a objevování. Školní zahrada je čerstvě opravená a nabízí moderní herní prvky.

Silné stránky

  • Uplatňování prvků moderního vzdělávacího programu Začít spolu.
  • Citlivá a účinná podpora dětí se speciálními potřebami.
  • Aktivní a příkladná spolupráce s rodiči dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • Organizace dne občas zbytečně přerušuje dětskou hru.
  • Relaxační koutky neposkytují dětem dostatek klidu a soukromí.

Unikátní vlastnosti

Učení v centrech aktivit jako v programu Začít spolu. Pravidelné středeční polodenní výlety dětí do lesa. Vlastní výukové záhony, které rodiče vybudovali na zahradě.
Školka přešla od klasické výuky k programu Začít spolu. Děti pracují v koutcích aktivit a samy se rozhodují. Učitelky používají partnerský přístup a podporují autonomii dětí při jejich učení.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

66404.0 Hostěnice
Brno-venkov, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Jitka Procházková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více