Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola, Ivančice - Řeznovice

None, Ivančice

mateřská Moderní
Standardní
24 žáků (kapacita 24, 100%) Inspekce (před 2 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna-Výdejna

Školka v Ivančicích nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky se k dětem chovají empaticky a podporují jejich samostatnost. Děti si mohou samy vybírat, co budou dělat. Hodně času tráví venku na zahradě nebo v přírodě. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují cítit důvěru a bezpečí.
  • Pro rodiče hledající školku s velkým důrazem na samostatnost.
  • Pro děti, které rády tráví hodně času venku.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Organizace dne může být občas narušena čekáním na jídlo.

💪 Silné stránky

  • Děti si mohou samy vybírat své aktivity.
  • Učitelky se k dětem chovají velmi empaticky.
  • Děti tráví hodně času venku v přírodě.
  • Školka cíleně podporuje samostatnost každého dítěte.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Čas u jídla provází zbytečné čekání a prostoje.
  • Školka nevyužívá výsledky pozorování dětí pro plánování výuky.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky plánují aktivity pro vaše dítě.
  • Zajímejte se, jak probíhají přesuny dětí na oběd.
  • Prohlédněte si portfolio s pracemi a pokroky svého dítěte.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka úzce propojuje učení s pobytem v přírodě. Děti se nebojí otevřeně říkat své potřeby a přání.
Školka klade důraz na samostatnost dětí a možnost vlastní volby. Učitelky fungují jako empatičtí průvodci a vytvářejí podnětné prostředí pro aktivní učení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Výuka je pestrá a děti se do ní aktivně zapojují. Mají svobodu volby, což jim pomáhá se lépe a s chutí učit. Učitelky podporují samostatnost a správné pracovní návyky. Hodně se využívá pobyt venku, který navazuje na to, co se děti právě učí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti měly možnost samy si vybrat aktivity, což výrazně zvyšovalo efektivitu jejich učení."

„Během činností se vhodně střídaly různé formy a metody vzdělávání."

Vedení školy

2 /4

Vedení školky funguje dobře a má jasnou vizi. Paní ředitelka pravidelně kontroluje práci učitelek a dává jim konkrétní rady. Zástupkyně efektivně řídí každodenní chod školky. Škola ale zatím nemá úplně dokončený systém, jak hodnotit vlastní úspěchy a dál se podle toho rozvíjet.

Zobrazit citace ze zprávy

„Část svých pravomocí v oblasti řízení MŠ ředitelka převedla na svoji zástupkyni, což se projevilo jako účelné a funkční."

„Zápisy z hospitací mají jasné cíle, závěry obsahují konkrétní doporučení ke zlepšení pedagogické práce."

Školní klima

2 /4

Atmosféra ve školce je klidná a plná důvěry. Děti se cítí v bezpečí a nebojí se mluvit s dospělými. Učitelky jsou pro děti přirozeným vzorem v tom, jak se k sobě chovat. Vztahy s rodiči jsou pozitivní a škola pořádá společné akce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dospělí svým empatickým přístupem a otevřenou komunikací dětem vytvářeli příznivé klima podporující učení."

„Při činnosti se děti projevovaly přirozeně a bez obav vyjadřovaly své požadavky a potřeby."

Podpora žáků

2 /4

Učitelky sledují, jak se každé dítě vyvíjí, a vedou si o tom záznamy. Podporují rozvoj osobnosti a individuální potřeby dětí. Seznamují rodiče s tím, jak se jejich dětem daří. Slabinou je, že tyto informace zatím málo využívají při přípravě konkrétních činností pro děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Předškolní vzdělávání je významně orientováno na podporu rozvoje osobnosti dětí."

„Učitelky sledovaly úroveň dosažených znalostí a dovedností dětí po celou dobu jejich docházky."

Zázemí a vybavení

Školka má velmi dobré zázemí, které se nedávno modernizovalo. Děti využívají herní koutky se spoustou pomůcek a opravenou zahradu s novými prvky. K dispozici mají i místní tělocvičnu a hřiště.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

2.7
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.54
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.7
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
12.4
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

6
přijatých žádostí
(26.1% úspěšnost)
17
nepřijatých žádostí
6
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

14
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
9
ostatních dětí 3-6 let
1
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 58%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 20.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 20.0%
Mladší 3 let 50.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-04-24

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna-Výdejna

Školka v Ivančicích nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky se k dětem chovají empaticky a podporují jejich samostatnost. Děti si mohou samy vybírat, co budou dělat. Hodně času trá...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-03-18

Komplexní inspekce

S výhradami

Mateřská škola poskytuje převážně příjemnou atmosféru, ale potýká se se zastaralými pedagogickými přístupy, zejména v přípravě starších dětí na školu. Chybí individualizace a účinný systém sledování p...

5 silných stránek · 5 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2008-11-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-02-12

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

66491 Ivančice
Jihomoravský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více