Základní škola a Mateřská škola Podolí
Podolí
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a respektující prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající aktivní zapojení dětí do učení.
Na co si dát pozor
- ! Žádné kritické oblasti k hlídání zpráva nezmiňuje.
Kvalita školy
Školka vytváří velmi příjemné a bezpečné prostředí pro děti. Panuje zde atmosféra vzájemného respektu a důvěry. Učitelé se zaměřují na prožitkové učení a aktivitu dětí. Děti se do činností zapojují s radostí a zájmem. Pedagogové citlivě reagují na potřeby každého jednotlivce. Celkově škola působí velmi podnětným a přátelským dojmem.
Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školku a podívejte se na její podnětné prostředí.
- → Zeptejte se, jak učitelé podporují samostatnost dětí během dne.
Učitelé využívají metody, které děti baví a aktivně je zapojují. Reagují na potřeby dětí a podporují jejich zvídavost. Díky pestrým pomůckám jsou děti motivované a učení je těší. To vede k jejich radosti a zájmu o objevování. Učitelé děti citlivě provázejí každým dnem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové uplatňovali metody a formy práce podporující prožitkové učení a vlastní aktivitu dětí."
„Děti se aktivně zapojovaly do připravených činností a projevovaly radost z učení."
Vedení má jasnou představu, kam má školka směřovat. Pravidelně kontroluje kvalitu práce a zajišťuje chod školy. Zpráva hodnotí řízení pozitivně, ale nepopisuje mimořádné inovace nebo unikátní dopad na rozvoj školy. Vše funguje podle plánu a v souladu s pravidly. Tým pedagogů pracuje stabilně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepční záměry rozvoje školy jsou v souladu se školním vzdělávacím programem."
„Kontrolní a hospitační činnost byla prováděna pravidelně a byla zaměřena na kvalitu vzdělávání."
Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra plná respektu. Děti se cítí v bezpečí a učitelé s nimi jednají citlivě. Zpráva popisuje klima jako přátelské, ale neuvádí konkrétní příklady žákovské iniciativy nebo změn. Prostředí podporuje důvěru a pohodu všech dětí. Vztahy jsou založeny na vzájemné úctě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi pedagogy a dětmi panovala atmosféra vzájemné důvěry a respektu."
„Škola vytváří bezpečné a estetické prostředí pro vzdělávání dětí."
Školka standardně pomáhá dětem s různými potřebami. Spolupracuje s odborníky a využívá asistenty, kteří dětem pomáhají při hře i učení. Systém podpory funguje dobře a zajišťuje rovný přístup ke všem dětem. Učitelé věnují pozornost individuálním pokrokům každého dítěte. Pomoc přichází včas a cíleně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními a odbornými pracovišti."
„Asistenti pedagoga účinně pomáhají dětem se speciálními vzdělávacími potřebami při zapojení do činností."
Zázemí a vybavení
Školka má moderní a esteticky upravené vnitřní i venkovní prostory. Třídy jsou vybaveny pestrými pomůckami a didaktickou technikou pro děti. Zahrada nabízí dostatek podnětů pro pohybové i poznávací aktivity.
Silné stránky
- • Podpora vlastní aktivity a prožitkového učení dětí.
- • Respektování individuálních potřeb a tempa každého dítěte.
- • Přátelské a bezpečné prostředí založené na důvěře.
Oblasti ke zlepšení
- • Žádné významné slabiny ohledně wellbeingu dětí zpráva neuvádí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
66403.0 PodolíBrno-venkov, Jihomoravský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Jana Pytelová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více