Základní škola a Mateřská škola Holasice
J. Fučíka, Holasice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Školka v Holasicích nabízí dětem bezpečné a laskavé zázemí. Nové vedení úspěšně stmeluje pracovní tým a podporuje začínající učitelky. Děti se učí hrou a učitelky sledují jejich pokroky pomocí map rozvoje. Školka vyniká skvělou logopedickou péčí a úzkou spoluprací s rodiči. Tato analýza se věnuje výhradně mateřské škole.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavé a klidné prostředí pro svůj rozvoj.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s otevřenou a přátelskou komunikací.
- ✓ Pro děti vyžadující logopedickou podporu nebo pomoc asistentek.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Sledujte, zda má vaše dítě dost prostoru pro dokončení volné hry.
💪 Silné stránky
- • Školka má propracovaný systém pomoci začínajícím učitelkám.
- • Učitelky sledují pokroky dětí pomocí moderních map rozvoje.
- • Zaměstnanci mají k dětem velmi empatický a vstřícný přístup.
- • Škola nadstandardně zajišťuje logopedickou péči pro všechny děti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zatím málo využívají výsledky pozorování dětí pro plánování činností.
- • U nejstarších dětí dochází k nevhodnému přerušování volné hry kvůli úkolům.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pracují s mapou pokroku vašeho dítěte.
- → Zajděte na rodičovskou kavárnu a zapojte se do dění ve školce.
- → Využijte nabízenou logopedickou péči, pokud ji vaše dítě potřebuje.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je pestrá a využívá moderní metody jako učení prožitkem. Děti mají k dispozici mapy pokroku a svá portfolia. Učitelky sledují vývoj dětí pomocí diagnostických nástrojů. Slabinou je občasné přerušování volné hry dětí kvůli řízeným úkolům. Plánování činností je zatím spíše intuitivní a chybí mu pevnější systémová struktura.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostředkem k naplnění těchto cílů byla pestrá vzdělávací nabídka a činnosti realizované prostřednictvím situačního, kooperativního i prožitkového učení."
„Ve třídách bylo v různé míře zaznamenáno dostatečné uplatňování různorodých způsobů formativního hodnocení zaměřené na sledování a podporu rozvoje dítěte..."
Vedení školy
Nové vedení školky udělalo velký kus práce. Úspěšně stabilizovalo tým po velké obměně personálu. Zavedlo skvělý systém mentorování, kdy zkušené kolegyně pomáhají těm začínajícím. Ředitel má jasnou vizi a pravidelně kontroluje kvalitu práce. Komunikace v týmu funguje i díky novým technologiím. Vedení školy se aktivně zajímá o názory rodičů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení MŠ se daří postupně sjednocovat pedagogické přístupy a efektivně nastavila zajištění plynulého chodu mateřské školy."
„To se projevuje zejména v promyšleném personálním zabezpečení MŠ, kde aktuálně pracují tři začínající učitelky, jejichž rozmístění ve třídách je situované tak, aby je do praxe uváděly zkušené učitelky..."
Školní klima
Atmosféra ve školce je velmi přátelská a bezpečná. Všichni zaměstnanci přistupují k dětem s velkým pochopením a empatií. Rodiče jsou vítáni a mohou se zapojovat do akcí školy. Velmi dobře fungují rodičovské kavárny pro sdílení zkušeností. Děti se učí dodržovat pravidla vzájemného soužití v klidu a pohodě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Celkově empatický a vstřícný přístup všech zaměstnanců k dětem v průběhu vzdělávání přispíval k celkové pohodě a spokojenosti dětí."
„K rozvoji školy a vzdělávání pozitivně přispívá aktivní spolupráce se zákonnými zástupci a dalšími partnery, která posiluje vztah dětí k regionu."
Podpora žáků
Podpora dětí funguje na vysoké úrovni. Školka nabízí nadstandardní logopedickou péči přímo v budově. Asistentky pedagoga skvěle spolupracují s učitelkami a pomáhají všem dětem v týmu. Učitelky citlivě vnímají individuální potřeby dětí. Škola také úspěšně integruje děti s odlišným mateřským jazykem. Logopedický screening pomáhá včas odhalit případné potíže.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úzká spolupráce učitelek s asistentkou pedagoga byla přínosná i pro ostatní děti, které potřebovaly pomoc."
„Logopedický screening, který škola zajišťuje je dobrý způsob, jak podporovat děti a motivovat rodiče pro aktivní přístup k podpoře komunikačních dovedností dětí."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou vybaveny s ohledem na věk dětí a působí příjemně. Hračky a pomůcky jsou volně přístupné, což podporuje samostatnost dětí. Školka má k dispozici hřiště a využívá i okolní přírodu k vycházkám.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107603730)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 27% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 28.6% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-04-15
Komplexní inspekce
Školka v Holasicích nabízí dětem bezpečné a laskavé zázemí. Nové vedení úspěšně stmeluje pracovní tým a podporuje začínající učitelky. Děti se učí hrou a učitelky sledují jejich pokroky pomocí map roz...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Holasice v okrese Brno-venkov poskytuje komplexní vzdělávání a péči dětem od předškolního věku až po docházku do základní školy. Instituce klade důraz na rodinnou atmosféru a úzké propojení aktivit mateřské a základní školy, čímž usnadňuje dětem přechod mezi jednotlivými stupni vzdělávání.
Adresa
J. Fučíka 14966461 Holasice
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více