Základní škola a Mateřská škola Silůvky
Sokolská, Silůvky
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují tradiční způsob vedení dětí.
Na co si dát pozor
- ! Časté používání pracovních listů místo volné hry.
- ! Všechny děti musí dělat stejné věci ve stejný čas.
- ! Hlučnější přesuny dětí kvůli chybějícím pravidlům.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Panuje zde velmi přátelská atmosféra a děti jsou k sobě milé. Výuka je však spíše tradiční. Učitelky často mluví a děti jen poslouchají. Jedna ze tříd postrádá vybavení pro kreslení a tvoření u stolu. Školka zatím málo přizpůsobuje program potřebám jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, v jaké třídě bude vaše dítě pobývat.
- → Zjistěte, jak často děti tvoří u stolu a kreslí.
- → Ověřte si, jak učitelky pomáhají dětem s jejich nápady.
Učitelky využívají hlavně výklad a pracovní listy. Chybí učení formou zážitků nebo společných projektů. Všechny děti dělají to stejné ve stejný čas. Učitelky málo podporují nápady dětí při volné hře. Jedna třída navíc nemá podmínky pro kreslení a modelování u stolu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti většinou plnily stejné úkoly a cíle, rozmanitost vzdělávací nabídky byla v obou třídách nevyvážená a omezená."
„Dominovala samostatná práce dětí zaměřená na plnění pracovních listů a úkolů... všechny děti se musely účastnit frontální činnosti."
Ředitelka zastává příliš mnoho funkcí najednou. To jí brání v kvalitním řízení školky. Kontrolní systém nefunguje dobře a neodhalil chyby. Pomoc učitelům se zlepšováním výuky není dostatečně účinná. Vedení školy se málo zaměřuje na kvalitu učení v mateřské škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Toto rozdělení není zcela optimální z hlediska rozsahu povinností spojených s plněním úkolů vedoucího pracovníka..."
„Metodické vedení účinné jen zčásti, ve sledovaném průběhu vzdělávání žáků byly zjištěny dílčí nedostatky a malá efektivita..."
Vztahy mezi dětmi jsou velmi dobré a přátelské. Ve třídách vládne vlídná atmosféra bez konfliktů. Učitelky děti chválí a povzbuzují. Chybí však jasná pravidla při přesunech a společném jídle. To občas vede k hlučnému chování dětí. Zpráva nepopisuje, že by děti o něčem samy rozhodovaly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Celkově však převládalo v obou třídách vlídné klima, děti k sobě byly přátelské a nevznikaly mezi nimi žádné konflikty."
„Během přesunů nebyly děti důsledně vedeny k dodržování pravidel, což vedlo k jejich hlučnému chování."
Škola sice sleduje pokroky dětí, ale nevyužívá to pro výuku. Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své potřeby. U dětí s obtížemi učitelky ne vždy dodržují doporučení odborníků. Přítomnost asistentek je velkým plusem pro individuální pomoc dětem v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Chybí dostatečná provázanost mezi diagnostikou a plánovanými cíli a činnostmi v rámci vzdělávací nabídky."
„Nebyla vždy dostatečně respektována doporučení školského poradenského zařízení ohledně metod a organizace výuky..."
Zázemí a vybavení
Školka má dvě třídy spojené dveřmi. Jedna je vybavená dobře, ale druhé chybí stoly a židle. Děti využívají školní zahradu a blízkou sokolovnu. Chybí moderní digitální pomůcky pro rozvoj dětí.
Silné stránky
- • Děti se k sobě chovají velmi hezky a přátelsky.
- • Ve třídách pomáhají asistentky, které se dětem věnují.
- • Škola pravidelně využívá místní sokolovnu pro pohyb dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky učí všechny děti najednou a stejně.
- • Jedna třída nemá stoly ani židle pro tvoření.
- • Učitelé nevyužívají moderní způsoby učení hrou.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sokolská 8166446.0 Silůvky
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Petra Strádalová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více