Mateřská škola Sokolnice
Zahradní, Sokolnice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro děti, které potřebují jasný řád a strukturu dne.
- ✓ Pro rodiny preferující klasickou přípravu na základní školu.
Na co si dát pozor
- ! Individuální plány pro děti s odkladem nemusí být dostatečně konkrétní.
- ! Po svačině učitelky častěji učí všechny děti najednou stejnou věc.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola v Sokolnicích nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí. Děti mají ráno prostor pro vlastní hru a učitelky je dobře motivují. Školka se hodně soustředí na přípravu budoucích školáků. Program ale často přerušují svačiny. Učitelé by také mohli lépe sledovat a plánovat pokroky každého dítěte zvlášť.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují konkrétní pokroky právě vašeho dítěte.
- → Zjistěte, zda může vaše dítě v klidu dokončit hru před jídlem.
- → Ověřte si, jak školka pomáhá dětem, které mají odklad školní docházky.
Děti si mohou samy vybírat činnosti v ranních a odpoledních hodinách. Učitelky je dobře motivují a používají komunitní kruh pro sdílení zážitků. Program ale často narušuje pevně stanovený čas svačiny. Po jídle učitelky většinou učí všechny děti najednou, což omezuje prostor pro individuální potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolená organizace vzdělávání vytvářela v ranním a odpoledním čase prostor k seberealizaci na základě vlastní volby činností."
„Po svačině následovala většinou řízená frontální činnost se všemi dětmi."
Vedení školy má jasný plán a dobře vyhodnocuje, co se daří. Ředitelka pravidelně kontroluje výuku a podporuje vzdělávání učitelek. Škola ale nevyužívá možnost, aby se učitelky navštěvovaly v hodinách a radily si. To brání rychlejšímu sdílení dobrých nápadů a sjednocení postupů mezi jednotlivými třídami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivně identifikuje slabá místa a přijímá potřebná opatření ke zkvalitňování vzdělávání."
„Vzájemné hospitace jako příležitosti k inovaci a sjednocování didaktických postupů... nejsou využívány."
Ve školce panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a respektují společná pravidla. Učitelky vedou děti k empatii, například výrobou dárků pro seniory. Rodiče se mohou vyjadřovat k chodu školy v pravidelných dotaznících, což posiluje vzájemnou důvěru a spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Chovaly se k sobě přátelsky, ohleduplně a respektovaly nastavená společná pravidla třídy."
„Zájem školy o názory rodičů dokládají i pravidelná dotazníková šetření."
Školka úspěšně spolupracuje s odborníky na nápravu řeči dětí. V hodinách pomáhá školní asistentka, která děti povzbuzuje při tvoření i oblékání. Slabinou je ale sledování pokroků dětí, které není vždy pravidelné. U dětí s odkladem školní docházky chybí konkrétní plán, jak jim cíleně pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní asistentka vhodně podporovala a povzbuzovala děti při tvořivých činnostech a v sebeobsluze."
„Individuální pokroky dětí však učitelky nezaznamenávají jednotně a systematicky."
Zázemí a vybavení
Školka má modernizovanou budovu a účelně vybavené třídy s dostatkem hraček. Děti využívají velkou zahradu s dopravním hřištěm a záhony. Škola má i nové digitální pomůcky, které ale zatím v hodinách využívá jen málo.
Silné stránky
- • Děti se ve školce cítí bezpečně a panují zde hezké vztahy.
- • Školka výborně spolupracuje s místními spolky a seniory.
- • Učitelky dokážou děti nadchnout pro pohybové a výtvarné činnosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Pevný čas svačiny zbytečně přerušuje děti v rozehrané hře.
- • Učitelky málo využívají moderní digitální pomůcky při učení.
- • Školka méně dbá na hygienické návyky a kulturu u jídla.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zahradní 49466452.0 Sokolnice
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Bc. Jarmila Fialová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více