Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Střelice

Školní, Střelice

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
144 dětí Kapacita 77%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují moderní a podnětné prostředí k objevování.
  • Pro rodiče hledající školu úzce propojenou s děním v obci.
  • Pro předškoláky, kteří ocení plynulý a bezpečný přechod do základní školy.

Na co si dát pozor

  • ! Na pracovišti V Cihelně učitelky děti příliš vedou a omezují hru.
  • ! Zpětná vazba dětem je někdy jen obecná bez popisu konkrétního pokroku.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dvě tváře podle místa vzdělávání. Hlavní budova Školní je moderní a podporuje dětskou zvídavost a samostatnost. Odloučené pracoviště V Cihelně je zatím více tradiční a organizované. Silnou stránkou je propojení dětí s životem v obci a výborná příprava na školu.

Doporučení pro rodiče

  • Zjistěte si, na kterém ze dvou pracovišť bude vaše dítě.
  • Zeptejte se na detaily projektu spolupráce s místními seniory.
  • Ověřte si, jak učitelky využívají moderní pomůcky pro pokusy dětí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky se výrazně liší podle pracoviště. V hlavní budově učitelky skvěle využívají badatelské metody a podporují dětskou zvídavost. Na odloučeném pracovišti však převládá přílišná organizovanost a málo prostoru pro volnou hru. Celkově škola nabízí pestré činnosti, ale přístup k dětem není sjednocený.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pravidelně byly zařazovány pohybové, experimentální a badatelské činnosti, včetně využití digitálních technologií."

„Na pracovišti V Cihelně byl naopak průběh vzdělávání nadměrně organizovaný, s převahou frontálních forem práce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasný plán rozvoje a vizi úspěšně přenáší do praxe. Oceňuji zejména systematickou péči o začínající učitelky, která zajišťuje stabilitu týmu. Zástupkyně ředitele efektivně rozděluje úkoly. Kontrolní mechanismy se postupně zlepšují, i když v jedné části školy jsou ještě rezervy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zástupkyně pro řízení mateřské školy má zpracovaný podrobný roční plán s konkrétním rozdělením úkolů i odpovědností."

„Pozitivně lze hodnotit také zavedený program uvádění začínajících učitelek na pracovišti v MŠ Školní."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelské prostředí založené na vzájemném respektu. Výjimečné je propojení s komunitou, zejména společné aktivity dětí a seniorů. Adaptace nových dětí probíhá citlivě a klidně. Rodiče i partneři jsou aktivně zapojeni do života školy, což posiluje pocit bezpečí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání v mateřské škole probíhalo v příznivé a bezpečné atmosféře, podporované vstřícným a respektujícím přístupem pedagogů."

„Důraz je kladen také na rozvoj mezigeneračních vztahů prostřednictvím spolupráce s místním klubem seniorů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora dětí s obtížemi funguje na dobré úrovni a zahrnuje i logopedickou prevenci. Škola spolupracuje s odborníky a asistenti pomáhají s individuálním přístupem. Chybí však systematičtější sledování toho, jak přesně se děti díky podpoře zlepšují. Celkově je systém nastaven standardně a funkčně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem se speciálními vzdělávacími potřebami byla poskytována cílená podpora a vzdělávání bylo přizpůsobováno jejich potřebám."

„Součástí vzdělávacího procesu byla logopedická depistáž a ve spolupráci s externí logopedkou i náprava vad výslovnosti."

Zázemí a vybavení

Děti využívají novou, moderně řešenou budovu, která je propojená se starší částí. Třídy jsou skvěle vybaveny pomůckami pro experimenty a hračky jsou dětem volně přístupné. Škola má vlastní jídelnu a budovy jsou kvalitně zabezpečeny.

Silné stránky

  • Nová budova MŠ Školní nabízí špičkové zázemí pro rozvoj dětí.
  • Škola skvěle spolupracuje s místními seniory a dalšími partnery.
  • Učitelky v hlavní budově citlivě podporují samostatnost a chuť experimentovat.

Oblasti ke zlepšení

  • Výuka na odloučeném pracovišti V Cihelně je příliš svázaná pravidly.
  • Učitelky zatím málo vyhodnocují, jak se jednotlivé děti postupně zlepšují.

Unikátní vlastnosti

Děti pravidelně navštěvují seniory a společně s nimi čtou knihy. Škola má propracovaný program pro plynulý nástup dětí do první třídy. Nová budova propojuje moderní architekturu s praktickými potřebami dětí.
Škola v hlavní budově aktivně využívá badatelské a experimentální metody. Podporuje samostatnost dětí a využívá moderní technologie i v předškolním věku. Tradiční prvky na jednom z pracovišť jsou vnímány jako slabina k nápravě.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Školní 814/1
66447.0 Střelice
Brno-venkov, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

Mgr. David Čížek

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více