Základní škola a Mateřská škola, Sentice
None, Sentice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka vyniká rodinnou atmosférou a velmi laskavým přístupem k dětem. Vedení školy ale dostatečně nepodporuje rozvoj moderních metod výuky. Děti mají málo svobody a učitelky jim málo přizpůsobují program. Je to bezpečné místo, které však potřebuje více pestrosti a individuální péče.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné zázemí menšího kolektivu.
- ✓ Rodiny, které hledají blízký a přátelský vztah s učitelkami.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pevný režim dne omezuje čas dětí na dokončení her.
- ! Vedení školy nevyužívá kontroly ke skutečnému zlepšování výuky ve školce.
💪 Silné stránky
- • Velmi laskavé a rodinné prostředí s přátelskou atmosférou.
- • Úzká spolupráce s rodiči a zapojení školy do života obce.
- • Snadný přechod dětí do první třídy díky propojení se školou.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Příliš tradiční výuka bez ohledu na potřeby jednotlivých dětí.
- • Chybějící plány rozvoje pro děti s odkladem školní docházky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké činnosti nabízí školka dětem, které nechtějí spát.
- → Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují úkoly různě starým dětem ve třídě.
- → Ověřte si, jak školka připravuje děti s odkladem na první třídu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka ve školce je hodně svázaná pravidly a pevným rozvrhem. Paní učitelky děti málo zapojují do rozhodování a nabízejí všem stejné úkoly bez ohledu na nadání. Chybí moderní přístupy, které by rozvíjely tvořivost a samostatnost dětí. Děti také dostávají málo zpětné vazby ke své práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňovaný pedagogický styl... umožňovaly plnit současné požadavky na vzdělávání dětí předškolního věku jen v malé míře."
„Účinnost vzdělávacího procesu rovněž snižuje chybějící diferenciace činností podle individuálních schopností a možností jednotlivých dětí."
Vedení školy
Vedení školy se málo věnuje skutečnému rozvoji mateřské školy. Ředitelka sice kontroluje práci učitelek, ale výsledky už dál nevyhodnocuje. Školka nemá funkční systém, jak se zlepšovat a jak reagovat na potřeby dětí. Chybí jasný plán, jak kvalitu vzdělávání v budoucnu zvýšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Se zjištěními však dále nepracují, nejsou přijímána adekvátní opatření ke zlepšení průběhu vzdělávání."
„Nedostatečný kontrolní a evaluační systému školy. Procesy vlastního vyhodnocování... jsou prováděny s nižší efektivitou."
Školní klima
Ve školce panuje příjemná a téměř rodinná atmosféra. Děti a dospělí si navzájem věří a chovají se k sobě hezky. Škola je bezpečným místem, kde se děti cítí dobře. Nikdo není vyčleňován z kolektivu a sociální učení zde funguje přirozeně a klidně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zřejmé je podněcování příznivých vztahů mezi všemi účastníky vzdělávání, čemuž značně napomáhá rodinné prostředí školy."
„V průběhu vzdělávání se ve vztazích mezi dospělými a dětmi projevovala vzájemná důvěra, zdvořilost a pomoc."
Podpora žáků
Učitelky si všímají dětí, které potřebují pomoc, a nabízejí jim individuální přístup. Velkým plusem je přítomnost logopedické asistentky přímo ve škole. Podpora je ale spíše nahodilá. Škola zatím nevytváří plány pro děti s odkladem školní docházky, aby se cíleně připravily na vstup do školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„S dětmi s vážnějšími vadami řeči... pracuje individuálně nebo skupinově vychovatelka... s odborností logopedické asistentky."
„Dětem s odkladem školní docházky zatím nejsou vypracovány plány dalšího rozvoje zaměřené na oslabené oblasti."
Zázemí a vybavení
Děti se vzdělávají v jedné budově se školáky, což jim usnadňuje budoucí přestup. K dispozici mají školní dvůr s herními prvky, blízké hřiště a obecní sokolovnu pro cvičení. Třídy jsou útulné, ale chybí v nich moderní relaxační zóny pro odpočinek dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107604043)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-12-05
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka vyniká rodinnou atmosférou a velmi laskavým přístupem k dětem. Vedení školy ale dostatečně nepodporuje rozvoj moderních metod výuky. Děti mají málo...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola v Senticích poskytuje komplexní vzdělání pro děti od předškolního věku až po základní školu. Klade důraz na aktuální dění a organizaci školního roku, nabízejíc různé kroužky a aktivity pro své žáky.
Adresa
66603 SenticeJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více