Základní škola a Mateřská škola Vranov
Vranov
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují speciální pedagogickou péči nebo logopedii.
- ✓ Rodiny, které hledají školku úzce propojenou s místní komunitou.
- ✓ Děti, které mají rády pohyb a různé sportovní aktivity.
Na co si dát pozor
- ! Všechny děti často dělají stejné věci bez ohledu na věk.
- ! Mladší děti mají méně prostoru pro vlastní rozhodování a nápady.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí velmi bezpečné a rodinné prostředí s důrazem na sport a tradice. Učitelky skvěle podporují děti se speciálními potřebami a logopedií. Výuka je ale spíše tradiční a málo reaguje na to, co které dítě zrovna zajímá nebo potřebuje rozvíjet.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky zjišťují, co vaše dítě baví.
- Zajímejte se, jak školka přizpůsobuje úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- Ověřte si, kolik času tráví děti společným čekáním při přesunech.
Kvalita výuky se mezi třídami liší. U předškoláků je prostor pro tvořivost a objevování. V mladší třídě ale převažuje styl, kdy učitelka mluví a děti jen poslouchají. Školka systémově nevyužívá znalosti o pokrocích dětí k tomu, aby jim připravila úkoly přesně na míru.
Zobrazit citace ze zprávy
„...převažující frontální formy práce byly založeny více na předávání informací..."
„...nepříznivě ovlivňovaly hromadné přesuny dětí, kdy často pasivně čekaly..."
Vedení školky vytváří funkční zázemí a podporuje vzdělávání učitelek. Zpětná vazba z kontrol se ale ne vždy promítá do zlepšení výuky. Některé učitelky mají potíže přenést nové poznatky ze školení do každodenní práce s dětmi. Chybí tak silnější metodické vedení k modernějším přístupům.
Zobrazit citace ze zprávy
„...přijatá opatření nebyla vždy účinná, jak vyplynulo z hospitací..."
„...ne vždy dokázaly získané poznatky při vzdělávání dětí uplatnit."
Atmosféra ve školce je velmi klidná a postavená na vzájemném respektu. Děti se k sobě chovají ohleduplně a ve školce se cítí dobře. Rodiče se aktivně zapojují do mnoha společných akcí a výletů. Chybí však konkrétní příklady toho, jak děti samy ovlivňují dění ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„...příznivě ovlivňuje vstřícnost dospělých k dětem, jejich důraz na vytváření přátelských vztahů..."
„...děti se dobře orientovaly, dodržovaly pravidla, navazovaly kamarádství..."
Podpora dětí s obtížemi je na velmi vysoké úrovni. Školka nabízí nadstandardní speciálně pedagogickou péči a pravidelnou logopedii. Učitelky úzce spolupracují s asistentkami, což pomáhá dětem s handicapy. Velká pozornost je věnována také hladkému přechodu dětí do první třídy základní školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě vzdělávacích problémů dětí MŠ poskytovala příkladnou poradenskou péči."
„...pravidelně probíhaly logopedické chvilky i nadstandartní speciálně pedagogická péče..."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí na dvou místech v příjemně a esteticky vyzdobených prostorách. Interiéry jsou podnětné, ale v okolí budov chybí herní prvky pro venkovní aktivity. Děti musí za stravováním přecházet, což komplikuje klidný režim dne.
Silné stránky
- • Vynikající péče o děti se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Pravidelná a odborně vedená logopedická podpora přímo ve školce.
- • Velmi přátelské a respektující vztahy mezi dospělými a dětmi.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka se málo přizpůsobuje zájmům a schopnostem jednotlivých dětí.
- • Děti často hromadně čekají při přesunech mezi budovami.
- • V mladší třídě učitelky příliš často jen předávají informace.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
66432.0 VranovBrno-venkov, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Martin Ryšánek
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více