Základní škola a Mateřská škola Břeclav, Kupkova 1
sídl. Dukelských hrdinů, Břeclav
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které se nejlépe cítí v laskavém a klidném prostředí.
- ✓ Rodiče, kteří hledají školku s výborným materiálním vybavením a zahradou.
Na co si dát pozor
- ! Dopolední program v přípravné třídě je příliš řízený učitelem.
- ! Kroužek logopedie narušuje čas určený pro hlavní vzdělávací činnosti.
Kvalita školy
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu a přípravnou třídu. Ve školce vládne velmi příjemná a laskavá atmosféra. Děti mají k dispozici skvěle vybavené herny i zahradu. Vedení školky se ale často střídá. To komplikuje spolupráci učitelů. Výuka probíhá spíše tradičně. Učitelé zatím málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký dopad mají časté změny učitelů na vaše dítě.
- → Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují program konkrétním potřebám a zájmům vašeho dítěte.
- → Ověřte si, zda čas kroužku logopedie nenarušuje důležitou dopolední výuku.
Učitelky vytvářejí příjemné prostředí a používají nápadité pomůcky. Výuka se však drží tradičního modelu bez přizpůsobení potřebám jednotlivých dětí. Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Chybí také prostor pro to, aby se děti učily hodnotit samy sebe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagožky při činnostech dětem ponechávaly dostatek prostoru pro samostatné rozhodování."
„Ta však nebyla dostatečně diferenciovaná podle individuálních potřeb a možností dětí."
Vedení školky prochází častými personálními změnami. To brzdí rozvoj školky a týmovou spolupráci učitelek. Závěry z kontrol se málo využívají pro zlepšení práce. Spolupráce mezi mateřskou a základní školou je spíše formální. Učitelky nemají dostatečnou podporu pro svůj profesní růst.
Zobrazit citace ze zprávy
„Časté změny v týmu pedagogů mateřské školy znesnadňují realizaci strategických plánů."
„Vedoucí učitelce se prozatím daří v minimální míře podporovat týmovou spolupráci."
Ve školce vládne laskavá a bezpečná atmosféra. Zaměstnanci přistupují k dětem citlivě a empaticky. Děti jsou díky tomu spokojené a ohleduplné k ostatním. Školka dobře zapojuje i děti, které mluví jiným jazykem. Rodiče dostávají o dětech pravidelné informace přes moderní elektronický systém.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivý emocionální a sociální vývoj dětí je výsledkem laskavého a citlivého přístupu."
„Děti otevřeně komunikovaly na úrovni dané jejich věkem, měly přiměřenou slovní zásobu."
Školka dobře rozpozná potřeby dětí s obtížemi. Má nastavený systém pro děti s odkladem školní docházky. Bohužel tyto informace učitelky málo využívají při přípravě každodenních činností. Podpora je tedy spíše papírová než praktická v hodinách. Kroužek logopedie navíc nevhodně narušuje dopolední program dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kladem je vytvoření plánů pedagogické podpory pro děti s odkladem."
„Získané informace byly zapracovány do plánů pedagogické podpory a individuálních vzdělávacích plánů."
Zázemí a vybavení
Budovy jsou vkusně vybaveny moderními hračkami, digitální technikou a hudebními nástroji. Děti využívají velkou školní zahradu s přírodními prvky pro pohyb a objevování. Třídy jsou prostorné a nábytek odpovídá různé výšce dětí.
Silné stránky
- • Velmi laskavý a empatický přístup personálu ke všem dětem.
- • Skvělé materiální vybavení a podnětné prostředí školní zahrady.
Oblasti ke zlepšení
- • Tradiční styl výuky bez dostatečného přizpůsobení potřebám konkrétního dítěte.
- • Nestabilita v učitelském týmu a vedení mateřské školy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
sídl. Dukelských hrdinů 2799/269002.0 Břeclav
Břeclav, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Helena Ondrejková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více