Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Dolní Dunajovice

Lípová, Dolní Dunajovice

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
59 dětí Kapacita 91%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují citlivý a partnerský přístup dospělých.
  • Pro rodiče hledající školku s důrazem na samostatnost a přírodu.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky zatím nevyužívají všechna pozorování dětí k plánování individuální podpory.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Analýza se věnuje pouze mateřské škole. Děti zde najdou bezpečné a partnerské prostředí. Učitelky podporují jejich samostatnost a využívají centra aktivit. Školka klade důraz na přírodu a hudbu. Mají zde výborný plán, jak dětem pomoci s nástupem do školky. Školka úzce spolupracuje s odborníky.

Doporučení pro rodiče

  • Přečtěte si podrobný adaptační plán školky pro nové děti.
  • Zeptejte se, jak učitelky využívají pozorování dětí k další výuce.
  • Využijte nabízenou logopedickou prevenci a vyšetření školní zralosti.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky pracují s dětmi jako s partnery a respektují je. Děti si v centrech aktivit vybírají činnosti, které je zajímají. Školka skvěle podporuje samostatnost, třeba při jídle nebo oblékání. Učení propojují s hudbou a pohybem. Důsledně se věnují i prevenci vad řeči, což dětem velmi pomáhá.

Zobrazit citace ze zprávy

„uplatňován účinný pedagogický styl založený na vstřícném, partnerském přístupu pedagogů k dětem a respektování jejich osobnosti."

„Příznivým jevem při vzdělávání byla výrazná podpora samostatnosti při všech činnostech a nenásilné zařazování logopedické prevence."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školky prošlo velkou změnou a nyní funguje velmi dobře. Zástupkyně ředitele zavedla demokratický styl a učitelky spolu více spolupracují. Kontrolní mechanismy jsou nastavené a pomáhají zlepšovat kvalitu. Slabinou zůstává jen to, že učitelky zatím nevyužívají všechna svá pozorování dětí k plánování další výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výrazné zlepšení vykazuje vedení mateřské školy, kde byla tato činnost nově delegována na zástupkyni ředitele pro předškolní vzdělávání."

„Demokratický styl řízení se promítá do příznivé atmosféry školy a aktivní spolupráce pedagogických pracovnic pozitivně ovlivňuje průběh i výsledky vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská atmosféra a děti se zde cítí bezpečně. Jasná pravidla a srozumitelný řád pomáhají dětem v orientaci. Prostředí je estetické a plné dětských prací. Díky propracovanému adaptačnímu programu si nové děti rychle zvyknou. Učitelky děti často chválí a podporují jejich sebevědomí.

Zobrazit citace ze zprávy

„dobře upevněná pravidla společného soužití, srozumitelně nastavený řád vytvářely ve třídách bezpečné vzdělávací prostředí."

„Aktivní přístup k řízení mateřské školy a koordinaci pedagogického procesu se pozitivně odráží v příjemném klimatu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka nabízí dětem i rodičům nadstandardní péči a odbornou pomoc. Externí odborníci provádějí testy školní zralosti a logopedická vyšetření přímo v budově. Velkou předností je detailní plán pro nástup nových dětí. Diagnostika dětí sice probíhá pravidelně, ale učitelky by s jejími výsledky měly více pracovat při plánování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové mateřské školy vytvářejí pro všechny nově příchozí děti a jejich rodiče propracovaný adaptační program."

„Mateřská škola každoročně zajišťuje pro rodiče možnost využití depistáže školní zralosti prováděné externí psycholožkou."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola má vlastní budovy s podnětnými třídami a herními kouty. Děti využívají zahradu pro pobyt v přírodě a experimentování. K dispozici je dostatek knih, stavebnic i pomůcek pro polytechniku a hudbu.

Silné stránky

  • Skvěle propracovaný program pro plynulý nástup nových dětí.
  • Partnerský přístup učitelek, který plně respektuje osobnost každého dítěte.
  • Časté aktivity v přírodě a podpora hudebního rozvoje dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky málo pracují s údaji o pokrocích dětí při plánování.

Unikátní vlastnosti

Propracovaný etapový adaptační program pro bezproblémové začlenění dětí. Důraz na environmentální aktivity a spontánní objevování v přírodě.
Školka uplatňuje partnerský přístup k dětem a respektuje jejich osobnost. Využívá centra aktivit, podporuje samostatnost a prožitkové učení. Děti mají možnost hodnotit svou práci a učitelky využívají prvky rozvojové zpětné vazby.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Lípová 398
69185.0 Dolní Dunajovice
Břeclav, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Vladimír Mikel

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více