Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Ivaň

Ivaň

mateřská Moderní
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
39 dětí Kapacita 98%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují laskavé a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče hledající školku s moderním vybavením a robotikou.
  • Pro předškoláky, kterým pomůže plynulý přechod do základní školy.

Na co si dát pozor

  • ! Volný přístup cizích osob do budovy skrze veřejnou knihovnu.
  • ! Časté organizační přesuny, které přerušují dětskou hru a soustředění.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

MŠ v Ivani nabízí dětem přátelské a vstřícné prostředí. Tato analýza se zaměřuje výhradně na mateřskou školu. Učitelky podporují spolupráci a tvořivost pomocí moderních pomůcek. Školka skvěle připravuje předškoláky na školu. Organizace dne je ale náročná kvůli přesunům. Pozor si dejte na volný přístup cizích lidí do budovy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola zajišťuje bezpečí dětí při provozu knihovny.
  • Ověřte si, zda mají děti dost času na dokončení her.
  • Zeptejte se na čas odpočinku po kurzu Předškoláček.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti pracují v hernách s pestrou nabídkou činností. Učitelky využívají moderní pomůcky i robotiku. Bohužel plynulost dne narušují časté přesuny po budově. Kvůli tomu učitelky častěji volí styl, kde jen mluví a děti poslouchají. Chybí také lepší přizpůsobení výuky jednotlivým dětem.

Zobrazit citace ze zprávy

„V přípravě vzdělávací nabídky byly někdy zaznamenatelné různé typy náročnosti spojené s věkovou kategorií..."

„Časté přesuny dětí po budově... narušovaly plynulost předškolního vzdělávání, které tak převážně přecházelo do frontální formy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasný plán rozvoje školy. Peníze využila na moderní vybavení a opravy budovy. Bohužel její kontroly v mateřské škole jsou příliš obecné. Učitelky pak nedostávají jasné rady, jak se mají zlepšit. Zpětná vazba vedení tak nevede k cílenému rozvoji pedagogického týmu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka si stanovila v koncepčních materiálech rozvoje školy cíle a záměry vzdělávání v konkrétních oblastech a strategii k jejich dosahování."

„závěry však byly v obecné rovině a neposkytovaly dostatečně konkrétní podklad pro plánování dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne velmi přátelská a vstřícná atmosféra. Děti spolu hezky komunikují a přirozeně se učí slušnému chování. Zásadním problémem je však bezpečnost budovy. Do školy totiž volně vstupují návštěvníci veřejné knihovny. Škola nemá kontrolu nad tím, kdo se v objektu pohybuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Charakteristické pro vzdělávání obou skupin dětí v jednom prostoru bylo velmi vstřícné a přátelské prostředí..."

„V době překryvu provozních škola nezajišťuje kontrolu vstupu cizích osob do budovy školy a školních prostor."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka výborně pomáhá dětem s vadami řeči díky pravidelným logopedickým chvilkám. Děti s odkladem mají individuální plány, které jim pomáhají v rozvoji. Skvěle funguje kurz Předškoláček pro hladký přechod do školy. Učitelky ale málo využívají poznatky o schopnostech dětí při plánování aktivit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Cíle v oblasti rozvoje řečových a jazykových dovedností byly účelně podporovány systematickým začleňováním logopedických chvilek."

„Pro zlepšení jejich osobního rozvoje vypracovává plány pedagogické podpory, které průběžně vyhodnocuje."

Zázemí a vybavení

Děti mají k dispozici moderní hračky a digitální pomůcky na špičkové úrovni. Školka využívá otevřené prostory tříd a nově opravené hřiště. Budova je sdílená se základní školou a veřejnou obecní knihovnou.

Silné stránky

  • Přátelská atmosféra a velmi dobré vztahy mezi dětmi.
  • Špičkové moderní vybavení a pomůcky na vysoké úrovni.
  • Kvalitní příprava předškoláků a podpora dětí s odkladem.

Oblasti ke zlepšení

  • Nevhodná organizace dne s častými přesuny dětí budovou.
  • Chybějící kontrola vstupu cizích lidí kvůli veřejné knihovně.
  • Slabší využívání poznatků o dětech pro plánování výuky.

Unikátní vlastnosti

Nadstandardní nabídka moderních hraček a robotických pomůcek pro děti. Propojení s obcí skrze společnou budovu s veřejnou knihovnou. Systematické zařazování logopedických chvilek do běžného programu dne.
Škola využívá aktivizující metody, prožitkové učení a robotické pomůcky. Mateřská škola je vybavena moderními didaktickými materiály na nadstandardní úrovni. Přístup k dětem je partnerský a vstřícný.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

69123.0 Ivaň
Brno-venkov, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Lenka Koubková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více