Přeskočit na obsah

Mateřská škola Mikulov, Pod Strání 6

Pod Strání, Mikulov

mateřská Tradiční
S výhradami
115 dětí Kapacita 85%

Inspekce (před 11 lety)

Na základě inspekce z roku 2015

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti navštěvující hlavní budovu s bohatým vybavením.
  • ✓ Pro rodiče, kteří ocení rozlehlou a vybavenou zahradu.

Na co si dát pozor

  • ! Slabá podpora pro děti, které potřebují individuální péči.
  • ! Stísněné prostory a horší hygiena na menším pracovišti.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2015 (před 11 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dvě místa s rozdílnou úrovní. Hlavní budova má skvělé vybavení i zahradu. Druhé pracoviště je stísněné. Výuka tam bohužel pokulhává. Vedení školy zanedbává podporu dětí s potížemi. Učitelé se málo vzdělávají v moderních metodách. Školka má mezery v bezpečnosti.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, do které budovy vaše dítě nastoupí.
  • → Ověřte si, jak škola aktuálně podporuje děti s potížemi.
  • → Prohlédněte si vybavení zahrady a stav herních prvků.

Hodnocení z roku 2015. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky se v obou budovách liší. V hlavní budově učitelé děti dobře motivují. Používají zajímavé pomůcky i počítače. Na druhém pracovišti je ale výuka strnulá. Děti tam často jen čekají a nudí se. Začínající učitelky tam postrádají zkušenosti i podporu zkušenějších kolegů.

Zobrazit citace ze zprávy

„K dosažení vzdělávacích cílů v MŠ na pracovišti Pod Strání přispívaly vhodně zvolené metody a formy práce..."

„Pedagogický přístup začínající učitelky byl nejistý... nebyl zřejmý individuální přístup k dítěti se SVP."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu sama a nestíhá vše kontrolovat. Dokumentace obsahovala mnoho chyb. Vedení dva roky neopravilo nebezpečný herní prvek na zahradě. Učitelé nedostávají od vedení rady, jak zlepšit svou práci. Celková kvalita řízení školy se v posledních letech viditelně zhoršila.

Zobrazit citace ze zprávy

„Od poslední inspekční činnosti došlo ke snížení kvality řízení školy, což se projevilo ve vedení zákonem stanovené dokumentace..."

„Na tuto závadu byla škola upozorněna v posledních dvou letech... ředitelka školy přijala opatření až v průběhu inspekční činnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Většina dětí se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Učitelé je chválí a učí je spolupracovat. Atmosféra je přátelská a klidná. Problémem je ale bezpečnostní riziko na zahradě. Také na menším pracovišti dochází k napětí. Špatná organizace tam vede k častému napomínání dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogický styl většiny učitelek přispíval k příjemné atmosféře ve třídě a podporoval prosociální chování dětí."

„Děti byly při organizovaném přecházení a dlouhém čekání neklidné, vznikaly drobné konflikty a učitelka je zbytečně napomínala."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka sice ví o svých slabinách, ale neřeší je. Učitelé nemají školení pro práci s dětmi s potížemi. Vedení dokonce odmítlo asistenta pro dítě, které ho potřebovalo. Chybí individuální přístup a moderní pomůcky. To má špatný vliv na rozvoj dětí, které potřebují větší péči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Věnovala tomuto zjištění minimální pozornost... Učitelkám tak chyběly důležité poznatky z oblasti vzdělávání dětí se SVP..."

„Možnosti využít asistenta pedagoga škola v minulém školním roce nepřijala, přestože byl doporučen ŠPZ."

Zázemí a vybavení

Hlavní budova je moderní s klimatizací a interaktivním Logodomkem. Zahrada nabízí herní prvky a brouzdaliště. Pobočka je stísněná s nedostatkem toalet a skříněk.

Silné stránky

  • • Vynikající materiální zázemí v hlavní budově školy.
  • • Podnětná zahrada s moderními interaktivními prvky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vážné nedostatky v podpoře dětí se speciálními potřebami.
  • • Velké rozdíly v kvalitě mezi hlavní budovou a pobočkou.
  • • Zanedbávání bezpečnosti a údržby herních prvků na zahradě.

Unikátní vlastnosti

Interaktivní dřevěný Logodomek pro speciální aktivity dětí. Klimatizované třídy v podkroví zajišťující pohodu při učení.
Škola využívá převážně klasické postupy s důrazem na učitele. Vedení řeší hlavně provozní věci. Moderní prvky jako individuální podpora dětí s potížemi zde nefungují. Výuka na jednom z pracovišť je velmi strnulá.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Pod Strání 1290/6
69201.0 Mikulov
Břeclav, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 519 510, 842 reditelka@msmikulov.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Lenka Říhová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více