Základní škola a Mateřská škola Starovičky
Starovičky
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují hezké a barevné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají plynulý přechod do místní školy.
Na co si dát pozor
- ! Volný pohyb cizích osob v budově kvůli obecní knihovně.
- ! Časté spojování dětí do jedné třídy během dne.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Ta nabízí dětem hezké prostředí a dobré materiální vybavení. Výuka se ale potýká s přílišným důrazem na společné činnosti. Vedení školy nezajišťuje dostatečné překrývání učitelek ve třídách. To omezuje individuální přístup k dětem. Silnou stránkou je systematická příprava předškoláků na základní školu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zajišťuje bezpečnost dětí v budově.
- → Zjistěte, zda se učitelky ve třídě vašeho dítěte překrývají.
- → Informujte se, jak učitelky reagují na individuální potřeby dětí.
Výuka probíhá často hromadně. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady. Učitelky nepřizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí. Pravidelné spojování tříd narušuje plynulost dne. To snižuje kvalitu učení, hlavně u mladších dětí. Děti jsou v řízených činnostech spíše pasivní a jen poslouchají učitelku.
Zobrazit citace ze zprávy
„V bloku řízených činností převažovalo (zejména ve třídě mladších dětí) frontální vedení, což výrazně snižovalo efektivitu naplňování stanovených záměrů."
„Chyběla cílená kooperace ve skupinách nebo diferenciace činností, prostor pro uplatnění nápadů dětí."
Vedení špatně organizuje pracovní dobu učitelek. Ve třídách se učitelky nepřekrývají. To brání individuální práci s dětmi. Kontroly výuky postrádají jasné rady pro zlepšení. Ředitelka nevyužívá možnosti, jak zlepšit bezpečí při pobytu venku. Společné porady s učiteli základní školy neřeší potřeby školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatky byly zjištěny v organizaci provozu mateřské školy, která nebyla efektivní."
„V hospitačních záznamech už ale nejsou vyvozeny závěry a není zhodnocen cíl hospitace, nejsou stanovena doporučení pro další práci."
Prostředí školy je hezké a podnětné. Děti se k sobě chovají hezky. Problémem je ale přístup veřejnosti do budovy přes knihovnu. Škola také nezjišťuje spokojenost rodičů a dětí. Úrazovost dětí je vyšší a přijatá opatření zatím nefungují. Chybí nástroje pro sledování a zlepšování vztahů ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Budova školy je tak přístupná široké veřejnosti a není zamezeno pohybu cizích osob po budově školy"
„Dosud se nezabývala systematickým zjišťováním a hodnocením školního klimatu"
Škola sleduje vývoj dětí pomocí nových nástrojů. Dobře připravuje předškoláky na přechod do základní školy. U mladších dětí ale učitelky výsledky pozorování málo využívají. Program ve třídě pak neodpovídá potřebám konkrétních dětí. Podpora dětí s odlišným mateřským jazykem funguje dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ke sledování pokroků ve vývoji jednotlivých dětí nastavila mateřská škola nové hodnoticí nástroje"
„Vzdělávání dětí v povinném předškolním vzdělávání se cíleně zaměřuje na přípravu dětí pro přestup do základní školy."
Zázemí a vybavení
Děti se učí v hezky vyzdobených třídách s novým nábytkem. Mají k dispozici interaktivní tabuli a dostatek hraček. Venku využívají zahradu a hřiště s herními prvky.
Silné stránky
- • Příprava předškoláků na vstup do základní školy je kvalitní.
- • Prostředí školy je estetické a bohatě vybavené pomůckami.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky se ve třídách nepřekrývají, což brání individuálnímu přístupu.
- • V řízených činnostech převažuje hromadné vedení dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
69168.0 StarovičkyBřeclav, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Dana Walterová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více