Mateřská škola Tvrdonice
Slovácká, Tvrdonice
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 9 lety)
Na základě inspekce z roku 2017
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují silnou individuální podporu.
- ✓ Pro rodiny, které si cení místních lidových tradic.
- ✓ Pro děti, které milují pohyb na čerstvém vzduchu.
Na co si dát pozor
- ! Všechny děti často dělají stejnou věc bez rozdílu.
- ! Učitelky při obědě děti příliš obsluhují místo samostatnosti.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka v klidné obci sází na rodinnou atmosféru a lidové tradice. Děti se tu cítí bezpečně a učitelky k nim přistupují jako partneři. Velkou výhodou je nadstandardní podpora dětí s obtížemi a skvělá zahrada. Škola ale zatím málo plánuje aktivity podle individuálních pokroků každého dítěte.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte.
- Ověřte si, zda už děti mohou při obědě samy prostírat.
- Prohlédněte si vybavení zahrady pro rozvoj pohybu.
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky učí děti hrou a vedou je k lásce k tradicím. Bohužel ale dostatečně nevyužívají to, co o dětech vědí, k plánování výuky. Všechny děti tak často dělají to samé. Výuka není dostatečně přizpůsobená tomu, co které dítě už umí nebo v čem potřebuje pomoct.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené metody a formy práce podporovaly přirozené učení dětí."
„nabízené činnosti byly méně diferencované s ohledem na individuální schopnosti a potřeby dětí."
Vedení školu stabilně řídí a zajišťuje dostatek personálu pro děti. Paní ředitelka ale málo využívá návštěvy v hodinách ke zlepšování práce učitelek. Porady se řeší hlavně úřední věci místo toho, jak lépe učit. Škola sice funguje dobře, ale chybí jí moderní systém rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zkušenosti ze svého dlouhodobého působení na vedoucím místě uplatnila při stanovení koncepce a cílů školy."
„Ředitelka málo využívala závěry z hospitační činnosti při plánování dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků."
Děti se ve školce cítí bezpečně a dospělí je respektují. Učitelky děti povzbuzují, což jim dodává odvahu a sebedůvěru. Atmosféru kazí jen zbytečně přísná pravidla v jídelně. Děti se tam nemohou samy rozhodnout, kolik jídla chtějí. Jinak je ale prostředí velmi přátelské.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňovaný pedagogický styl byl založený na respektování osobnosti dětí a na partnerském přístupu dospělých k nim."
„Způsob hodnocení vedl děti k základům sebehodnocení a svým pozitivním založením zvyšoval jejich sebedůvěru."
Školka je v podpoře dětí s potížemi výjimečná a velmi otevřená. Vedle asistentek pedagoga zde pracují i sociální asistentky. To zajišťuje dětem maximální bezpečí a péči podle jejich potřeb. Učitelky využívají speciální pomůcky a věnují se individuální stimulaci smyslů dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Silné stránky - otevřenost při přijímání dětí se SVP a zajištění vhodných podmínek pro jejich vzdělávání a účinná podpora."
„Příznivé bylo, že ředitelka zajistila další personální podporu a to 2 sociální asistentky."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v rekonstruované budově s moderním nábytkem a mnoha hračkami. Děti mají k dispozici lezecké stěny a bylinkovou zahradu. Zahrada je rozlehlá a nabízí stinná zákoutí i dřevěné herní prvky.
Silné stránky
- • Špičková péče o děti se speciálními potřebami.
- • Větší počet asistentů pomáhá dětem v hodinách.
- • Nádherná přírodní zahrada s herními prvky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
- • Děti mají při obědě velmi malou samostatnost.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Slovácká 250/169153.0 Tvrdonice
Břeclav, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Zlata Mrláková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více