Základní škola a mateřská škola Borkovany příspěvová organizace
Borkovany
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Děti hledající klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče, kteří chtějí úzké propojení školky se školou.
Na co si dát pozor
- ! Přesuny na jídlo v jiném patře omezují samostatnost.
Kvalita školy
Mateřská škola v Borkovanech nabízí velmi klidné a rodinné prostředí. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Děti se zde cítí bezpečně a samy si vybírají činnosti. Vedení školy se aktivně stará o rozvoj učitelů i budovy. Organizace dne a přesuny mezi patry někdy ruší dětské hry.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak školka upravila časy svačin.
- Zjistěte, jak často děti využívají zahradu a hřiště.
Učitelky vytvářejí prostředí plné důvěry. Děti si samy volí aktivity a mají čas na volnou hru. Respektují potřebu dětí na odpočinek nebo individuální rozvoj. Škola cíleně zařazuje logopedickou podporu. Organizace dne se svačinami a přesuny však občas plynulost her a samostatnost dětí narušuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„děti měly dostatek času a prostoru si zvolit aktivitu dle své volby nebo rozvinout spontánní hru."
„Učitelky při nastavování odpoledního programu respektovaly osobní potřeby dětí na odpočinek a využívaly tuto dobu u dětí s nižší potřebou spánku pro individuální rozvoj."
Vedení školy má jasnou vizi zaměřenou na rodinné klima. Ředitelka i její zástupkyně efektivně řídí pedagogický tým pěti učitelek. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí dobrou praxi. Pravidelně vyhodnocují své plány. Materiální vybavení školky se díky vedení výrazně zlepšilo a odpovídá potřebám dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepce rozvoje, kterou si stanovila, vychází z potřeb školy a je zaměřená na rozvoj všech jejích součástí a příznivé rodinné klima."
„Probíhají také vzájemné hospitace mezi pedagogy, které přinášejí sdílení dobré praxe a efektivní zpětnou vazbu v atmosféře důvěry."
Ve školce panuje velmi klidná a vstřícná atmosféra. Děti přicházejí bez obav a s důvěrou v dospělé. Přátelské prostředí pomáhá dětem lépe spolupracovat a získávat sociální návyky. Učitelky s dětmi otevřeně komunikují. Starší děti přirozeně pomáhají těm mladším. Celkově školka působí jako rodinný typ vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání byla v obou třídách mateřské školy velmi klidná atmosféra zachycující podobu školy rodinného typu."
„vstřícné a přátelské prostředí, které významně přispívalo k otevřené komunikaci dětí mezi sebou a přirozenému získávání sociálních návyků."
Škola dobře spolupracuje s odborníky i rodiči. Podpora dětí s obtížemi je koordinovaná. Asistentka pedagoga se aktivně zapojuje do výuky. Její práce prokazatelně pomáhá dětem dělat individuální pokroky. Učitelky mateřské a základní školy úzce spolupracují. To pomáhá předškolákům s hladkým přechodem do první třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a nadaných je zajišťována koordinovaně prostřednictvím poskytování poradenských služeb."
„práce asistentky pedagoga a její zapojení do pedagogického procesu... z pečlivě vedených záznamů bylo možné vysledovat i individuální pokroky dítěte."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou nově zrekonstruované a vybavené s ohledem na děti. Školka má moderní učební pomůcky i hračky. K dispozici je nová jídelna, obecní tělocvična a hřiště.
Silné stránky
- • Velmi přátelská a bezpečná atmosféra ve třídách.
- • Možnost dětí volit si vlastní aktivity a hry.
- • Úzká spolupráce učitelek mateřské a základní školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Organizace dne občas narušuje soustředěné hraní dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
69175.0 BorkovanyBřeclav, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jitka Rousová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více